예수의 제자도와 제자교육의 모형화 = Jesus" Discipleship and Modeling of the Discipling

국문 초록 (Abstract)

이 논문의 목적은 예수의 제자도와 제자훈련 및 방식에 대한 탐구를 토대로 참 제자교육이란 무엇인가를 깊이 성찰해보고 제자교육의 새로운 방안을 제안 하고자 하는 것이다. 예수는 예정된 인류구원을 위한 중대한 사건이 다가오자 그의 제자들에게 그의 공생애 3년 동안 해 온 사역을 그대로 수행할 것을 명령한다. 예수의 짧은 지상의 생애, 33년 동안 수많은 무리를 제자로 삼으셨고 그중에서도 12제자들을 세워 예수의 제자도를 전하는 첨병으로 삼고 인류구원의 과업을 대대로 계승되도록 하는 치밀한 제자교육의 典型을 남겨놓았다. 기독교가 세계 최대의 신자수를 지닌 거대 종교로 성장하고 2천년이 넘는 세월동안 그 위치를 확고하게 지킬 수 있었던 것은 기독교만이 지니 독특한 교육시스템 때문이며, 그것의 핵심이 바로 예수의 제자도인 것이다. 그러나 예수의 제자도에 대한 신학적 연구는 많았으나, 교육학적관점에서의 연구는 괄목할 만한 성과를 만들지 못했으며, 참제자도의 실천 또한 시대의 변화에 따라 왜곡되어 왔던 바, 본 논문에서는 21세기의 학자들이 재발견과 재해석을 거듭해온 예수의 참 제자도와 예수의 제자교육의 특징을 집중적으로 고찰하여 그의 제자교육을 모형화 함으로서 교회와 가정과 학교의 현장에서 보다 용이하게 활용할 수 있는 방안을 마련하고자 하는 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this paper is to investigate the meaning of Jesus’ true discipleship and his unique way of making disciples and to suggest a new interpretation of true discipleship and a practical version of Jesus’ way of making disciples that is applicable at the church, school and home. The momentous event scheduled for human salvation had been imminent, Jesus commanded his disciples to do exactly what he had done during his three years of ministry. During the short life on earth, countless multitude followed Jesus, among which 12 disciples were chosen as the forefront for maintaining Jesus’ salvific ministry for humankind. It is due to the unique educational system of Christianity that was able to firmly defend its position as the world"s largest religion for over 2000 years and grow to a huge number of believers. And the core of its educational system is the Jesus’ unique way of discipling and the discipleship. While the theological study of Jesus" discipleship were many, and research in the pedagogical point of view did not make remarkable achievements. The practice of the true discipleship had gradually been distorted according to the changes of the times. This paper is to study intensively meanings of the true discipleship of Jesus and the characteristics of Jesus’ making disciples rediscovered by 21st Century Scholars. Furthermore, it is to design a model for making and teaching disciples and discipleship in order for teachers and parents to apply it to their children, youth and all-aged Jesus’ followers.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 랍비로서의 예수의 교육
• Ⅲ. 예수의 12제자들
• Ⅳ. 예수의 제자훈련(교육)의 모형화: 복음과 치유 선교를 위한 제자훈련 모형안(A Gospel & Healing Mission Training Model)
• Ⅴ. 결론: 두려움 없는 예수의 제자들에게 바치는 에필로그
• 참고문헌
• Abstract

참고문헌 (Reference)

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