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      現行高等學校 數學Ⅱ(上) 敎科書의 比較 分析 硏究

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      https://www.riss.kr/link?id=T3207735

      • 저자
      • 발행사항

        서울: 檀國大學校, 1993

      • 학위논문사항
      • 발행연도

        1993

      • 작성언어

        한국어

      • 주제어
      • KDC

        410

      • 발행국(도시)

        서울

      • 형태사항

        ii,48장; 26cm

      • 소장기관
        • 단국대학교 율곡기념도서관(천안) 소장기관정보
        • 단국대학교 퇴계기념도서관(중앙도서관) 소장기관정보
        • 동아대학교 도서관 소장기관정보
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        • 한남대학교 도서관 소장기관정보

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      국문 초록 (Abstract)

      한국어
      영어
      本 硏究의 目的은 第5次 敎育課程에 의하여 編□된 8종의 現行 人文系 高等學校 數學II(上)敎科書의 行列 單元을 6개의 項目으로 分類하여 比較 分析함으로써 一線 敎育現場의 數學科 學習指導에 도움을 주고자 硏究를 시작하였다.
      1. 單元 展開 過程의 比較 分析
      2. 行列 單元의 指導 內容 分析
      3. 行列 單元의 面數 配當 分析
      4. 問題의 配定 分析
      5. 使用 用語의 定義 分析
      6. 單元에 紹介된 數學者의 分析
      위의 分析 結果를 考慮하여 各 敎科書의 特徵을 정확히 파악한 후 適切한 學習指導에 活用하기를 바란다.
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      本 硏究의 目的은 第5次 敎育課程에 의하여 編□된 8종의 現行 人文系 高等學校 數學II(上)敎科書의 行列 單元을 6개의 項目으로 分類하여 比較 分析함으로써 一線 敎育現場의 數學科 學習指...

      本 硏究의 目的은 第5次 敎育課程에 의하여 編□된 8종의 現行 人文系 高等學校 數學II(上)敎科書의 行列 單元을 6개의 項目으로 分類하여 比較 分析함으로써 一線 敎育現場의 數學科 學習指導에 도움을 주고자 硏究를 시작하였다.
      1. 單元 展開 過程의 比較 分析
      2. 行列 單元의 指導 內容 分析
      3. 行列 單元의 面數 配當 分析
      4. 問題의 配定 分析
      5. 使用 用語의 定義 分析
      6. 單元에 紹介된 數學者의 分析
      위의 分析 結果를 考慮하여 各 敎科書의 特徵을 정확히 파악한 후 適切한 學習指導에 活用하기를 바란다.

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      목차 (Table of Contents)

      • 목차
      • 國文抄錄
      • I. 序論 = 1
      • II. 行列의 理論的 背景 = 4
      • A. 行列의 歷史 = 4
      • 목차
      • 國文抄錄
      • I. 序論 = 1
      • II. 行列의 理論的 背景 = 4
      • A. 行列의 歷史 = 4
      • B. 行列과 行列式 = 5
      • C. 一次變換 = 6
      • III. 敎科書의 內容構成과 統計的 分析 = 9
      • A. 單元 展開 過程의 比較 分析 = 12
      • B. 行列 單元의 指導 內容 分析 = 15
      • C. 行列 單元의 面數 配當 比較 分析 = 26
      • D. 問題의 配定 比較 分析 = 27
      • E. 使用 用語의 定義 比較 分析 = 28
      • F. 單元에 紹介된 數學者의 比較 分析 = 43
      • IV. 結論 = 45
      • 參考文獻 = 47
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