초등학교에서 포트폴리오를 활용한 자연과 수업이 학생들의 학업 성취도와 인식에 미치는 영향
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2002
Korean
375.2
KCI등재
학술저널
93-114(22쪽)
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초등학교에서 포트폴리오를 활용한 자연과 수업이 학생들의 학업 성취도와 인식에 미치는 영향
초등학교에서 포트폴리오를 활용한 자연과 수업이 학생들의 학업 성취도와 인식에 미치는 영향
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
The effect of elementary science classes using portfolio on students` academic achievement and perceptions
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