또래 욕설 사용과 어머니의 반응적 양육행동이 학령기 아동의 욕설 사용에 미치는 주효과와 상호작용 효과 = The Main Effect and Interaction Effects of Mother’s Responsive Parenting and Peer’s Vulgar Slang Use on Vulgar Slang Use in School-Age Children

국문 초록 (Abstract)

또래 욕설 사용과 어머니의 반응적 양육행동이 학령기 아동의 욕설 사용에 미치는 주효과와 상호작용효과를 알아보기 위한 이 연구는 대구 경북지역의 초등학교에 재학중인 5, 6학년 517명을 조사 대상으로 자료 수집하였다. 질문지를 통해 수집된 자료분석은 SPSS Win 19.0 프로그램의 요인분석과 위계적 중회귀분석을 통해 이루어졌다. 연구 결과는 다음과 같다. (1) 또래 욕설 사용과 어머니의 반응적 양육행동은 학령기 아동의 욕설사용에 주효과를 나타냈다. 어머니의 반응적 양육행동은 학령기 아동의 욕설 사용에 부적 영향, 또래 욕설 사용은 학령기 아동의 욕설 사용에 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. (2) 학령기 아동의 욕설 사용에 대해 또래 욕설 사용은 어머니의 반응적 양육행동보다 상대적으로 더 많은 설명력을 나타냈다. (3) 어머니의 반응적 양육행동과 또래 욕설 사용은 학령기 아동의 욕설사용에 상호작용효과를 나타냈다. 이와 같은 연구결과는 또래의 욕설 사용에 의해 증가될 수 있는 학령기 아동의 욕설 사용을 완화하거나 조절하기 위해 어머니의 반응적 양육행동이 보다 강화될 필요가 있음을 시사하는 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aimed to investigate the main effect and interaction effects of the mother’s responsive parenting and peers’ vulgar slang use on the vulgar slang use of school-age children. The participants were 517 fifth and sixth graders attending elementary schools in Daegu and Gyeongbuk province. The collected data were analyzed by means factor analysis and hierarchical regression using SPSS Win 19.0. The results were as follows. (1) The main effects of the responsive parenting of mothers and peers’ vulgar slang use on the vulgar slang use of school-age children was observed. The responsive parenting of mothers was negatively associated with vulgar slang use, while. Peers’ vulgar slang use was positively associated with vulgar slang use. (2) Peers’ vulgar slang use was a more powerful explanation for the vulgar slang use of school-age children than the responsive parenting of mothers. (3) The interaction effects of the responsive parenting of mothers and peers’ vulgar slang use on the vulgar slang use of school-age children was observed.

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