1 오희정, "효과적인 영어강의의 특성과 지원 방안 탐색" 현대영어교육학회 11 (11): 191-212, 2010
2 홍성연, "효과적인 대학 영어강의(English Medium Instruction)의 특성과 수강 지원 방안 - S 대학교 학습자 요구분석을 중심으로" 한국교육학회 46 (46): 305-329, 2008
3 유경애, "영어전용강의(EMI)에 대한 대학생들의 인식과 선호도 조사 연구" 한국영어학학회 28 (28): 67-89, 2009
4 심영숙, "영어매개강의에 대한 대학생 인식 연구" 한국영어학학회 16 (16): 47-67, 2010
5 강소연, "영어강의(English Medium Instruction) 실태 및 효과에 대한 학생들의 지각 성향에 관한 조사 연구" 17 (17): 33-53, 2004
6 강순희, "사범대학 영어 강의에 대한 학생들의 인식 및 만족도 조사" 교과교육연구소 11 (11): 637-656, 2007
7 김민정, "대학 영어전용 교과의 수업 방법 개선 방안 탐색과 적용: 수행공학 모형(HPT Model)을 바탕으로" 한국교육공학회 23 (23): 31-57, 2007
8 전지현, "대학 영어 강의에 대한 학습자의 평가" 9 (9): 233-251, 2002
9 강소연, "공학 분야에서의 영어강의(English Medium Instruction)에 대한 기초 연구" 7 (7): 87-96, 2004
10 박혜숙, "공과대학에서의 전공 영어 강의의 효과" 33 : 86-119, 2006
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