1 宋和姸, "현대 중국어 시제 구조와 의미" 한국중국문화학회 (14) : 173-190, 2002
2 김홍실, "한국어의 ‘-었-’과 중국어의 ‘了’의 대조 연구" 이중언어학회 (38) : 123-147, 2008
3 김재욱, "한국어 학습자의 시제표현 문법형태의용법별 중간언어 연구" 언어과학회 1 (1): 89-108, 2005
4 이해영, "한국어 학습자의 시제표현 문법항목 발달패턴 연구 -구어 발화 자료 분석을 토대로" 이중언어학회 (22) : 271-300, 2003
5 이정희, "한국어 학습자의 시제 오류 연구" 이중언어학회 (18) : 259-278, 2001
6 남기심, "표준국어문법론" 탑출판사 1985
7 나은영, "중국인 한국어 학습자의 오류 분석- 중급 학습자에서 나타나는 문법 오류를 중심으로" 한국국어교육학회 (72) : 27-46, 2006
8 이은기, "오류분석을 통한 한국어 관형절 시제 교수 방안 연구" 이화여대 교육 대학원 2005
9 김향련, "오류분석과 외국어 학습지도" 19 : 129-152, 1987
10 민영란, "부정적 전이로 인한 중국어권 학습자의 오류 분석" 국제한국어교육학회 19 (19): 55-75, 2008
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2 김홍실, "한국어의 ‘-었-’과 중국어의 ‘了’의 대조 연구" 이중언어학회 (38) : 123-147, 2008
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10 민영란, "부정적 전이로 인한 중국어권 학습자의 오류 분석" 국제한국어교육학회 19 (19): 55-75, 2008
11 이재성, "국어의 시제와 상에 대한 연구" 연세대학교 대학원 2000
12 H.Douglas Brown, "Principles of Language and Teaching" Prentice Hall Regents Englewood Cliff 1993