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      디지털 문식 경험에 따른 양식(mode) 사용 양상 분석 = Analysis of Using Mode Based on Digital Literate Experience

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      https://www.riss.kr/link?id=A101721130

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      국문 초록 (Abstract)

      이 연구는 매체의 변화가 인간의 사고를 재구조화한다는 월터 옹의 논의를 바탕으로, 문식 환경의 변화가 인간의 언어 사용 및 사고에 어떠한 영향을 미치며, 그 변화의 구체상은 어떠한지...

      이 연구는 매체의 변화가 인간의 사고를 재구조화한다는 월터 옹의 논의를 바탕으로, 문식 환경의 변화가 인간의 언어 사용 및 사고에 어떠한 영향을 미치며, 그 변화의 구체상은 어떠한지를 살피는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 문식 환경 변화에 따른 언어 사용 양상을 양식(mode)의 차원에서 분석하였다. 연구 대상은 주로 경험한 문식 환경의 양적·질적 차이에 관여하는 연령, 자주 노출된 문식 장면, 디지털 매체 활용 능력, 디지털 문식 환경 친숙도 등을 고려해 디지털 원주민 집단과 이주민 집단을 비교 집단군으로 구성하였다. 분석 결과, 다음의 세 가지 지점에서 주목할 만한 차이를 확인할 수 있었다. 첫째, 원주민 집단은 이주민 집단에 비해 폰트 종류, 크기, 색깔까지도 양식으로 사용하는 등 양식 범주를 폭넓게 상정하는 경향을 보였다. 둘째, 디지털 문식 환경에 따른 사고 변화의 대표적 양상인 ‘2차 문자성’의 경우, 정도의 차이는 있으나 두 집단 모두에게서 확인되었다. 이와 같은 결과는 현재의 문식 환경이 디지털 문화와 문자 문화가 공존함에 기인하는 것으로, 두 문식 환경 간 상호적 재매개(remediaion)의 결과로 해석된다. 셋째, 원주민 집단은 이주민 집단과 달리 하나의 양식을 다양한 방식으로, 다양한 의미 효과를 기대하며 사용하는 경향을 보였다. 이처럼 집단별로 양식의 기능역이 차이를 보이는 것은 디지털 매체 및 환경에의 친숙도와 경험 정도에 기인하는 것으로 볼 수 있다.

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      Based on the argument of Walter J. Ong that the change of rhetorical media rebuilds human`s thought, this study aims to search whether human`s linguistic thought(structure) vary by the change of rhetorical media, and how the variation is detailed. For...

      Based on the argument of Walter J. Ong that the change of rhetorical media rebuilds human`s thought, this study aims to search whether human`s linguistic thought(structure) vary by the change of rhetorical media, and how the variation is detailed. For this, the aspect of the use of language was analyzed in the dimension of mode. The comparison target of the study was chosen regarding the intimacy and experience toward digital language environment. Concretely, age as the standard, after separating subject into two groups; natives who are familiar with digital form language and migrates who are not. As a result, the study found the three remarkable differences. Firstly, the ``digital native`` group showed the tendency of utilizing a wide range of category such as font`s color and size and type compared to the ``digital migrates``. Secondly, in the case of ``secondary literacy`` which is a representative aspect of human thought variation according to digital literacy was shown in both group, with minor difference. This kind of consequence results from the coexistence of digital culture and character culture, and is interpreted the result of mutual remediaion of two culture. Third, the native group showed the tendency of expecting one form of media to come up with various results and effects, compared to the migrates who are not. As can be seen in the study, the difference of the functional range of the form is rooted in the intimacy and the amount of experience toward digital environment.

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      참고문헌 (Reference)

      1 정현선, "학급문집 만들기 프로젝트의 맥락에서 이루어진 사진과 글을 통한 초등학교 저학년 어린이들의 표현과 소통" 국어교육학회 (36) : 519-560, 2009

      2 백혜선, "프레젠테이션에 나타나는 복합양식 문식성 실행 양상 분석 -중·고등학교 학생들의 슬라이드를 중심으로-" 국어교육학회 (46) : 389-413, 2013

      3 유승아, "초등학생들의 쓰기 활동에 나타난 글과 그림의 의미 구성 양상" 한국초등국어교육학회 (54) : 295-321, 2014

      4 옥현진, "초등학교 1학년 학생들의 그림일기 표현 활동에 나타난 복합양식 문식성 양상 분석" 한국초등국어교육학회 (46) : 218-243, 2011

      5 박선미, "창의적 모션 타이포그라피를 위한 준 음성정보의 시각화 연구" 한국콘텐츠학회 4 (4): 2006

      6 정혜욱, "제 4의 언어양식 연구 : 디지털 미디어의 무빙타이포그래피를 중심으로" 연세대학교 커뮤니케이션대학원 2008

      7 김영호, "이코노텍스트로서 말풍선에 대한 소고" 한국기초조형학회 9 (9): 63-73, 2008

      8 송여주, "시화 텍스트 해석 교육 연구 : 복합양식성을 중심으로" 서울대학교 대학원 2013

      9 김정우, "시의 복합양식 텍스트화, 그 양상과 특성" 한국어교육학회 (136) : 197-231, 2011

      10 최숙기, "복합 양식 텍스트에 대한 독자의 읽기 행동 분석에 기반한 디지털 시대의 읽기 교육 방안 탐색" 한국독서학회 (29) : 224-264, 2013

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      2 백혜선, "프레젠테이션에 나타나는 복합양식 문식성 실행 양상 분석 -중·고등학교 학생들의 슬라이드를 중심으로-" 국어교육학회 (46) : 389-413, 2013

      3 유승아, "초등학생들의 쓰기 활동에 나타난 글과 그림의 의미 구성 양상" 한국초등국어교육학회 (54) : 295-321, 2014

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      5 박선미, "창의적 모션 타이포그라피를 위한 준 음성정보의 시각화 연구" 한국콘텐츠학회 4 (4): 2006

      6 정혜욱, "제 4의 언어양식 연구 : 디지털 미디어의 무빙타이포그래피를 중심으로" 연세대학교 커뮤니케이션대학원 2008

      7 김영호, "이코노텍스트로서 말풍선에 대한 소고" 한국기초조형학회 9 (9): 63-73, 2008

      8 송여주, "시화 텍스트 해석 교육 연구 : 복합양식성을 중심으로" 서울대학교 대학원 2013

      9 김정우, "시의 복합양식 텍스트화, 그 양상과 특성" 한국어교육학회 (136) : 197-231, 2011

      10 최숙기, "복합 양식 텍스트에 대한 독자의 읽기 행동 분석에 기반한 디지털 시대의 읽기 교육 방안 탐색" 한국독서학회 (29) : 224-264, 2013

      11 McLuhan, M, "미디어의 이해" 민음사 2002

      12 정혜승, "문식성(literacy)의 변화와 기호학적 관점의 국어과 교육과정 모델" 한국교육과정학회 26 (26): 149-172, 2008

      13 옥현진, "문식성 재개념화와 새로운 문식성 교수․학습을 위한 방향 탐색" 청람어문교육학회 (47) : 61-86, 2013

      14 옥현진, "문식성 교육 연구" 한국문화사 2008

      15 김지연, "디지털 텍스트 평가 기준에 대한 독자의 인식 연구" 국어교육학회 49 (49): 279-303, 2014

      16 김희동, "디지털 컨버전스 시대 문자의 공감각화와 국어교육적 의미" 한국국어교육학회 (104) : 65-91, 2015

      17 황민선, "디지털 시대에 보여지는 문자문화의 변화에 대한 연구" 한국출판학회 (50) : 283-306, 2006

      18 정현선, "디지털 시대 글쓰기에 있어 ‘표현 도구’와 ‘매체 특성’ 이해의 필요성 -초등학교 어린이의 사진과 글에 대한 분석을 중심으로-" 한국어문학회 (106) : 99-130, 2009

      19 Ong, W. J, "구술문화와 문자문화" 문예출판사 2009

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      2018-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2015-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2011-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2010-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2008-01-01 평가 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 2.01 2.01 1.8
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      1.74 1.63 2.755 0.69
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