자격제도의 개선방향과 과제

목차 (Table of Contents)

• 요 약
• 제1장 서 론
• 제1절 연구의 필요성 및 목적 /1
• 제2절 연구내용 /4
• 제3절 연구방법 /4
• 제4절 용어 정의 /6
• 1. 능력 능력중심사회 /6
• 2. 자격 자격제도 /7
• 제2장 능력중심사회와 자격 및 자격제도
• 제1절 노동시장의 변화와 신호기제 /9
• 제2절 능력중심사회와 자격제도 /11
• 1. 능력과 능력중심사회 /11
• 2. 능력중심사회에서의 능력인정 기제 /16
• 제3절 자격 자격증 자격제도 18ii 목차
• 제4절 자격제도의 개편에 대한 그 간의 논의 /21
• 1. 교육개혁방안 /21
• 2. 자격기본법 /23
• 3. 규제개혁위원회의 자격제도 규제개혁방안 /26
• 제5절 “자격” 개념의 확대와 자격제도 개선의 필요성 /28
• 제3장 우리 나라 자격제도의 운영실태 및 문제점
• 제1절 교육자격(Academic Qualification) /32
• 1. 초 중등단계에서의 학력 /32
• 2. 고등교육단계에서의 학력과 학위 /35
• 제2절 직업자격(Vocational Qualification) /44
• 1. 국가기술자격법에 의한 기술자격 /44
• 2. 개별법령에 의한 국가자격 /48
• 3. 기술자격과 관련된 민간자격 /52
• 4. 기타 /53
• 제3절 기타 인증제도 /55
• 제4절 개선방안 /57
• 제4장 외국의 자격제도와 자격간 연계
• 제1절 영국 /64
• 1. 자격 및 자격제도의 개념 /64
• 2. 자격제도의 역사적 배경 /66
• 3. 자격의 기본구조 및 자격제도간의 연계 /68
• 4. 자격제도의 질 관리 /84
• 5. 자격의 노동시장과의 연계 /94
• 6. 시사점 /96
• 제2절 호주 /102
• 1. 자격의 개념 정의 /102
• 2. 자격제도의 배경 /104
• 3. 자격의 기본 구조 및 자격제도간의 연계 /106
• 4. 자격제도의 질 관리 /118
• 5. 자격의 노동시장과의 연계 /123
• 6. 시사점 /125
• 제3절 독일 /128
• 1. 자격 및 자격제도의 개념 /128
• 2. 자격제도의 배경 /129
• 3. 자격의 기본구조 및 자격간 연계 /131
• 4. 자격제도의 질관리 /145
• 5. 자격의 효과 /151
• 6. 시사점 /154
• 제4절 프랑스 /157
• 1. 자격의 개념, 종류 및 등급 /157
• 2. 자격제도 성립 배경 /160
• 3. 자격간의 연계 /164
• 4. 자격제도의 관리운영체제 /171
• 5. 시사점 /180
• 제5장 우리 나라 자격간 연계의 실태 및 문제점
• 제1절 자격간 연계의 의의 /189
• 제2절 자격간 연계 실태 /192
• 1. 고등교육기관의 편 입학 /192
• 2. 학점인정을 통한 연계 /194
• 3. 직업자격 검정의 과목면제로 연계 /195
• 4. 직업자격의 응시요건으로 연계 /198
• 제3절 현행 자격간 연계의 문제점 /201
• 1. 학점은행제도의 한계 /201
• 2. 다양한 경험학습의 평가인정 기제 부재 /204
• 제6장 능력중심사회 구현을 위한 자격간 연계 방향과 과제
• 제1절 주요국 자격간 연계 논의 및 시사점 /212
• 1. 주요국의 자격제도의 특징 /212
• 2. 자격간 연계의 비교 논의 /217
• 제2절 자격간 연계를 위한 방향과 과제 /226
• 1. 자격간 연계의 정책목표 /226
• 2. 자격간 연계 방향 /227
• 3. 자격간 연계강화를 위한 과제 /228
• 제7장 요약 및 결론
• 제1절 요약 /245
• 제2절 결론 /247
• 1. 개별 자격제도의 질관리 /248
• 2. 자격간 연계 방안 I: 효율적 경험학습 평가인정을 통한 연계 /248
• 3. 자격간 연계방안 Ⅱ: 국가자격틀을 통한 연계 /249
• 참고문헌 /251