1 조혜숙, "협력적 문제해결(CoProC) 전략을 통한 중학생의 실천적 인성 역량 및협력적 문제해결력의 함양" 한국과학교육학회 38 (38): 681-691, 2018
2 권정인, "협력적 문제해결 중심 교수모델이 고등학교 학생의 인성 역량에 미치는 영향" 한국과학교육학회 37 (37): 847-857, 2017
3 전란영, "협력적 문제해결 중심 교수모델에 기반 한 학생 인성 역량 평가 도구 개발" 한국과학교육학회 38 (38): 419-430, 2018
4 전세명, "학생들의 체육적 인성과 인성교육에 관한 체육교사의 인식" 한국체육학회 53 (53): 247-258, 2014
5 윤영돈, "학교급별 인성 수준과 고교 인성교육의 방향설정: 고교 인성교육 창의융합 과제연구 결과를 중심으로" 한국교원교육학회 32 (32): 153-172, 2015
6 진의남, "학교 교육에서 인성교육의 인식과 개선 요구" 한국실과교육연구학회 18 (18): 145-169, 2012
7 김가형, "지역사회연계 미세먼지 교육프로그램이 중학생들의 이슈에 대한 이해와 시민으로서의 인성과 가치관 함양에 미치는 효과" 한국과학교육학회 37 (37): 911-920, 2017
8 박지숙, "수학교육을 통한 인성교육에 대한 초등학교 교사의 인식 연구" 과학교육연구소 53 (53): 581-595, 2014
9 조혜숙, "논의-기반 탐구 과학수업에서 역할분담에 따른 고등학생들의 인성 역량 변화 분석" 한국과학교육학회 37 (37): 763-773, 2017
10 전수진, "국어과 인성교육에 대한 초등 교사들의 인식 조사" 한국초등국어교육학회 (52) : 201-233, 2013
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9 조혜숙, "논의-기반 탐구 과학수업에서 역할분담에 따른 고등학생들의 인성 역량 변화 분석" 한국과학교육학회 37 (37): 763-773, 2017
10 전수진, "국어과 인성교육에 대한 초등 교사들의 인식 조사" 한국초등국어교육학회 (52) : 201-233, 2013
11 박다혜, "과학교육에서 추구해야 할 인성교육의 방향과 그 실현 방안으로서 Nature-Study에 대한 이론적 고찰" 한국과학교육학회 36 (36): 581-589, 2016
12 강유진, "과학교육에서 인성교육의 필요성 및 인성의 구인에 대한 전문가의 인식" 한국과학교육학회 38 (38): 555-563, 2018
13 고연주, "과학관련 사회쟁점을 활용한 대학생 인성교육의 효과 -개인-집단중심성향에 따른 비교-" 한국과학교육학회 37 (37): 395-405, 2017
14 홍혜정, "과학 교과에 적용되는 창의·인성 교육에 대한 교사들의 인식" 교과교육연구소 16 (16): 887-908, 2012
15 이현정, "고등학생 인성교육 개선을 위한 학생과 교사의 인식 및 요구 분석" 한국교원교육학회 35 (35): 275-314, 2018
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