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ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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Α Β Γ Δ Ε Ζ Η Θ Ι Κ Λ Μ Ν Ξ Ο Π Ρ Σ Τ Υ Φ Χ Ψ Ω α β γ δ ε ζ η θ ι κ λ μ ν ξ ο π ρ σ τ υ φ χ ψ ω
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§ ※ ☆ ★ ○ ● ◎ ◇ ◆ □ ■ △ ▽ → ← ↑ ↓ ↔ 〓 ◁ ◀ ▷ ▶ ♤ ♠ ♡ ♥ ♧ ♣ ⊙ ◈ ▣ ◐ ◑ ▒ ▤ ▥ ▨ ▧ ▦ ▩ ♨ ☏ ☎ ☜ ☞ † ‡ ↕ ↗ ↙ ↖ ↘ ♭ ♩ ♪ ♬ ㉿ ㈜ № ㏇ ™ ㏂ ㏘ ℡ ＃ ＆ ＊ ＠ ª º
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      대학수학에서 편지쓰기를 이용한 학습태도 변화 = Learning Attitude Change with Letter-Writing at College Mathematics Class

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      참고문헌 (Reference)

      1 김병무, "미분적분학 기초를 위한 Pre-Calculus" 신성출판사 2006

      2 김병무, "대학수학에서 글쓰기를 통한 호의적인 태도 모색, 한국수학교육학회 시리즈 E" 12 : 411-422, 2001

      3 김병무, "대학수학 학습에 필요한 분석과 학습지도, 한국수학교육학회 시리즈 E" 20 (20): 215-230, 2006

      4 Russel E, Goodman, "Using Letter-Writing to Enhance a Calculus Course" 15 (15): 298-302, 2005

      5 Peter G. Liljedahl, "Mathematical discovery and affect : the effect of AHA! experiences on undergraduate mathematics students" 36 (36): 219-234, 2005

      6 J. O'shea, "Encouraging good mathematical writing" 37 (37): 101-103, 2006

      7 Reva Kasman, "Critique That! Analytical Writing Assignments in Advanced Mathematics Courses" 16 (16): 1-15, 2006

      1 김병무, "미분적분학 기초를 위한 Pre-Calculus" 신성출판사 2006

      2 김병무, "대학수학에서 글쓰기를 통한 호의적인 태도 모색, 한국수학교육학회 시리즈 E" 12 : 411-422, 2001

      3 김병무, "대학수학 학습에 필요한 분석과 학습지도, 한국수학교육학회 시리즈 E" 20 (20): 215-230, 2006

      4 Russel E, Goodman, "Using Letter-Writing to Enhance a Calculus Course" 15 (15): 298-302, 2005

      5 Peter G. Liljedahl, "Mathematical discovery and affect : the effect of AHA! experiences on undergraduate mathematics students" 36 (36): 219-234, 2005

      6 J. O'shea, "Encouraging good mathematical writing" 37 (37): 101-103, 2006

      7 Reva Kasman, "Critique That! Analytical Writing Assignments in Advanced Mathematics Courses" 16 (16): 1-15, 2006

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      2016 0.97 0.97 1.13
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      1.13 0.97 1.51 0.26
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