장애학생 수업지원을 위한 학생선호분석 프로그램 활용과 적용에 관한 사례 연구 = A Case Study on the Use and Application of a Student Preference Analysis Program to Support Classes for Students with Disabilities

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

In this paper, the process of developing the student preference analysis program template for students with disabilities and the application of it to the field were presented. To this end, we started by selecting a class video for template development and developing a template based on it. For template development, only the behavioral elements related to the teacher's preferred behavior were first extracted, and the process of nomadizing them according to the characteristics was performed. Preliminary analysis was performed to evaluate the adequacy of the nomadic classification items, and finally, the reliability was secured and the template development was completed. Next, the student preference analysis program to which the final template was applied was applied to the field of special schools. Field application results were presented as comprehensive and detailed analysis results. For detailed analysis results, indexes such as uniform preference rate, individual analysis results for each student, and results of each item change over time are used, or the change process of specific factors is presented in tables or graphs. presented. At the end, for the development of the student preference analysis program, first, the template and function of the student preference analysis program to support classes for students with disabilities need to be defined more precisely, and secondly, the qualitative analysis function as well as the quantitative analysis function should be considered. is needed Finally, it was suggested that the linkage between Big Data and recent technologies such as AI(Artificial Intelligence) is required.

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