1 곽승주, "학술지 논문 분석을 통한 영유아 놀이의 최근 연구동향 탐색" 한국영유아교원교육학회 20 (20): 349-374, 2016
2 이위환, "유아체육활동이 유아의 스트레스 감소에 미치는 효과" 한국아동교육학회 17 (17): 267-274, 2008
3 박영애, "유아기 및 아동초기 자녀를 둔 어머니의 놀이관련 인식 기초조사" 한국놀이치료학회 14 (14): 37-56, 2011
4 홍정아, "유아교육에서 ‘놀이’의 의미 탐구 -Huizinga와 Caillois의 놀이 이론을 중심으로-" 한국유아교육ㆍ보육복지학회 24 (24): 131-160, 2020
5 허민정, "유아교사의 놀이중심 교육과정 인식에 대한 개념도 분석 : 2019 개정 누리과정을 중심으로" 한국유아교육학회 40 (40): 35-59, 2020
6 윤진주, "유아교사의 놀이 이미지와 놀이중심 교육과정 실천에 대한 수월함과 어려움" 한국복지상담교육학회 9 (9): 33-54, 2020
7 강승지, "유아 ‘놀이’ 및 ‘학습’의 관계에 대한 부모 인식 연구: 메타포 분석을 중심으로" 한국유아교육학회 38 (38): 211-231, 2018
8 이진화, "예비유아교사의 창의성과 놀이에 대한 교육신념 간의 관계" 한국아동심리재활학회 24 (24): 57-68, 2020
9 박세령, "영유아기 부모의 놀이에 대한 단어의미연상 분석" 교육연구원 41 (41): 333-351, 2021
10 김영주, "영유아교사의 놀이 은유에서 나타난 놀이에 대한 인식" 사단법인 인문사회과학기술융합학회 8 (8): 211-219, 2018
1 곽승주, "학술지 논문 분석을 통한 영유아 놀이의 최근 연구동향 탐색" 한국영유아교원교육학회 20 (20): 349-374, 2016
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4 홍정아, "유아교육에서 ‘놀이’의 의미 탐구 -Huizinga와 Caillois의 놀이 이론을 중심으로-" 한국유아교육ㆍ보육복지학회 24 (24): 131-160, 2020
5 허민정, "유아교사의 놀이중심 교육과정 인식에 대한 개념도 분석 : 2019 개정 누리과정을 중심으로" 한국유아교육학회 40 (40): 35-59, 2020
6 윤진주, "유아교사의 놀이 이미지와 놀이중심 교육과정 실천에 대한 수월함과 어려움" 한국복지상담교육학회 9 (9): 33-54, 2020
7 강승지, "유아 ‘놀이’ 및 ‘학습’의 관계에 대한 부모 인식 연구: 메타포 분석을 중심으로" 한국유아교육학회 38 (38): 211-231, 2018
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9 박세령, "영유아기 부모의 놀이에 대한 단어의미연상 분석" 교육연구원 41 (41): 333-351, 2021
10 김영주, "영유아교사의 놀이 은유에서 나타난 놀이에 대한 인식" 사단법인 인문사회과학기술융합학회 8 (8): 211-219, 2018
11 염지숙, "영아반 교사의 놀이 중심 교육과정 만들어가기" 한국열린유아교육학회 21 (21): 121-153, 2016
12 권인옥, "영아를 둔 아버지들의 부모 효능감, 놀이 신념, 그리고 영아의 놀이성 간의 관계 연구" 열린부모교육학회 7 (7): 165-184, 2015
13 김향전, "영아교사의 영아놀이에 대한 메타포(Metaphor) 분석" 한국어린이문학교육학회 18 (18): 229-253, 2017
14 이현지, "부모의 놀이신념, 놀이참여, 유아의 행복감 간의 관계: 부모의 놀이참여의 매개효과를 중심으로" 한국육아지원학회 11 (11): 77-95, 2016
15 고진영, "메타포(metaphor)를 활용한 부모의 놀이신념 분석" 학습자중심교과교육학회 20 (20): 193-211, 2020
16 이지인, "메타포 분석을 통한 유아 어머니의 자율적 양육태도에 대한 인식" 한국어린이문학교육학회 17 (17): 275-300, 2016
17 손은실, "달님반에서의 놀이중심 교육과정 실천 경험의 의미" 학습자중심교과교육학회 20 (20): 975-1004, 2020
18 김윤희, "놀이와 창조성에 관한 고찰: 놀이 속 물리적 세계와 상상의 연결" 한국유아교육학회 39 (39): 485-507, 2019
19 이승연, "국내외 ‘영아’ 관련 연구물의 최근 동향 분석: 2000년~2013년 발간 논문을 대상으로" 교육과학연구소 46 (46): 91-117, 2015
20 김지현, "교육적 메타포(Educative Metaphor)의 조건과 사례" 한국교육원리학회 18 (18): 83-125, 2013
21 이승아, "걸음마기 영아의 놀이특성 및 놀이행동 변화 탐색" 한국영유아교원교육학회 19 (19): 413-440, 2015
22 임부연, "「2019 개정 누리과정」에서 놀이와 교육내용의 연계성 탐구" 한국어린이교육문화비평학회 10 (10): 5-32, 2020
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54 이성희, "2019개정 누리과정 현장 적용에 대한 유치원 교사의 인식" 학습자중심교과교육학회 21 (21): 467-496, 2021
55 이양숙, "2019 개정 누리과정에 대한 어린이집 원장의 인식과 요구" 한국영유아보육학회 (123) : 49-78, 2020
56 조운주, "2019 개정 누리과정 적용 초기의 유아교사 경험" 한국육아지원학회 15 (15): 104-125, 2020
57 김언경, "2019 개정 누리과정 실행에 대한 텍스트 연결망 분석" 유아교육연구소 22 (22): 1-25, 2020