‘가사(歌詞)’의 교수ㆍ학습 내용 연구 = A Study on Teaching and Learning Contents for Gasa(歌詞)

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aims to construct teaching and learning contents to vitalize gasa education. To this end, teaching and learning contents for each genre and musical piece were extracted, based on the plan of hierarchization and practical uses by musical compositions analyzed and organized through the previous study.
The ‘teaching and learning contents related to the traits of genres’ section, applicable to all pieces, consisted of appreciating while understanding the characteristics of gasa and appreciating while recognizing the start and order of songs. The ‘teaching and learning contents for the traits of each musical piece’ section included ‘appreciating while understanding the background and lyric of a song’ for all 12 gasa pieces as basics. Then, it was detailed by selecting one to five items such as singing according to the difficulty and usage of songs, appreciating, and liking with other school subjects.
The revision of textbooks is scheduled under the ‘2022 Revised Music Curriculum’, newly announced in December 2022, and writing is in progress. Beginning this study, it is hoped that detailed studies on teaching and learning contents for gasa will be continuously conducted so that it can be positioned as instructional song materials for secondary school.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 가사의 교육 활성화 방안을 위해 교수ㆍ학습 내용을 구성하는 데 목적을 두었다. 이를 위해 먼저, 연구자의 선행 연구를 통해 분석ㆍ정리한 악곡별 위계화 및 활용 방안을 근거로 갈래와 악곡별 교수ㆍ학습 내용을 각각 추출하였다.
모든 악곡에 적용할 수 있는 ‘갈래의 특징 관련 교수ㆍ학습 내용의 구성’에서는 가사의 특징 이해하여 감상하기와 노래의 시작 순서 구별하며 감상하기 등으로 구성하였다. 가사의 ‘악곡별 교수ㆍ학습 내용의 구성’은 12가사의 모든 악곡에 ‘악곡의 배경 및 노랫말 이해하며 감상하기’를 기본으로 포함하였고, 이후 악곡의 난이도와 활용도에 따라 노래 부르기, 감상하기, 타 교과와의 연계 등 1~5가지의 내용을 선정하여 상세화하였다.
2022년 12월에 새롭게 고시한 ‘2022 개정 음악과 교육과정’에 따라, 교과서 개정이 예정되어 있어 집필이 진행 중이다. 본 연구를 계기로 구체적인 교수ㆍ학습 관련 연구가 지속되어 중등학교의 제재곡으로 자리매김하길 바란다.