유아용 검사에 대한 교사와 부모의 사용실태 및 요구 조사

국문 초록 (Abstract)

유아에게 도움이 되는 검사를 개발, 보급 및 연수를 계획하기 위한 기초 자료로써 부모 200명 및 교사 250명을 대상으로 검사에 대한 활용실태 및 요구에 대한 조사를 실시하였다. 조사결과 부모의 28.4%가 자녀에 대한 검사를 개인적으로 실시해 본 적이 있다고 응답하였고 발달검사와 창의성검사에 대한 요구가 가장 많았다. 교사의 경우 46.4%가 유아에 대한 검사를 실시하고 있다고 응답하였고 학습준비도 검사를 가장 많이 사용하고 있는 것으로 나타났다. 교사와 부모 모두 검사와 관련된 연수나 교육에는 적극 참여할 의사가 많은 것으로 조사되었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to investigate actual conditions of using test materials and attitudes to them of teacher and parent. Research questions are as follows. First, how about the actual conditions of using test materials and teacher's attitude for them? Second, how about the actual conditions of using test materials and parent's attitude for them? The subjects of this study were 250 teachers and 200 parents. The data were collected by questionnaires, and analysed by frequencies, percentiles and chi-square.
The findings of this study are as follows. First, 46.4% of teachers responded that they have used test materials, mostly 'school readiness test'. 15.3% of teachers answered that they did not notify the test results to parents. Most of teacher(96.2%) wanted to attend the workshop about test materials. Second, 28.4% of parents responded that they have taken test by individual, mostly IQ test. 35.8% of parents were not satisfied to the test which have taken in kindergarten or day care center because the test did not offer actual information about children. Most of parent(95.7%) wanted to attend the workshop about test materials.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 연구방법
• Ⅲ. 결과
• Ⅳ. 요약 및 논의
• 참고문헌
• Abstract