이 연구는 4년제 대학생의 진로계획행동과 생태체계 요인의 변화양상을 규명하기 위한 것이다. 종단자료를 통해 진로계획행동과 생태체계 요인의 변화가 대학생의 진로계획행동에 어떠한 ...
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2016
Korean
370
KCI등재
학술저널
151-177(27쪽)
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이 연구는 4년제 대학생의 진로계획행동과 생태체계 요인의 변화양상을 규명하기 위한 것이다. 종단자료를 통해 진로계획행동과 생태체계 요인의 변화가 대학생의 진로계획행동에 어떠한 ...
이 연구는 4년제 대학생의 진로계획행동과 생태체계 요인의 변화양상을 규명하기 위한 것이다. 종단자료를 통해 진로계획행동과 생태체계 요인의 변화가 대학생의 진로계획행동에 어떠한 영향을 미치는지 그 상호관계를 종단적으로 규명하고, 개체 요인에 대한 수업태도의 매개효과를 통해 진로계획행동에 미치는 직간접적인 영향력을 분석하고자 하였다. 이러한 연구목적을 위해 한국교육고용패널(KEEP) 조사의 종단 데이터로, 중학교 3학년 패널이 대학생이 되는 시점에서 4년간 조사된 5차년도에서 8차년도까지 4년제 대학생의 자료를 분석 자료로 활용하였다. 분석한 결과, 첫째, 대학생의 수업태도와 학업성취는 4년 동안 점차 증가하는 추세로 나타났으며, 진로계획행동에 대한 양상도 지속적으로 증가하고 있음을 알 수 있다. 둘째, 진로계획행동 초기치에는 개체 요인 성별이 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 진로계획행동 변화율에는 개체 요인 성별과 학업성취 초기치가 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 개체 요인 건강과 성별에 대한 진로계획행동 간의 매개역할로 수업태도의 역할이 확인되었다. 이 연구는 그동안 대학생의 진로 변인에 대한 종단적인 연구를 통하여 변화양상을 살펴보는 과정적 관점에서 다루었다는 데 의의가 있다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
The purpose of the study was to investigate the relationship between career-planning behavior and ecological-system variables of college students. And this study tried to examine the change-patterns of career-planning behavior of college students. The...
The purpose of the study was to investigate the relationship between career-planning behavior and ecological-system variables of college students. And this study tried to examine the change-patterns of career-planning behavior of college students. The survey data for 4 years(2008 year~2011 year) were used from the time when the third grade students of middle school would become college students by using longitudinal data of Korean Education & Employment Panel (KEEP) in Korea Research Institute for Vocational Education Training. The major findings of the study were as follows; First, learning attitude, academic achievement, and career-planning behavior of college students tended to have increased for 4 years. Second, the gender factor had a positive effect on the intercept of career- planning behavior. The intercept of gender and academic achievement had an effect on the slope of career-planning behavior. Third, the function of learning attitude was identified to have a mediation effect between individual gender, health, and career-planning behavior.
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재직 학습자의 원격고등교육과정에서의 학습활동 특성 및학업성취 영향 변인 분석
행복학습센터 운영에 대한 이해관계자의 인식 및요구 조사
학술지 이력
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-06-15 | 학술지명변경 | 외국어명 : 미등록 -> Journal of Lifelong Learning Society | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 () | |
2010-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS () | |
2008-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 () | |
2005-05-11 | 학회명변경 | 한글명 : 방송통신교육연구소 -> 원격교육연구소 |
학술지 인용정보
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
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2016 | 1.43 | 1.43 | 1.34 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.27 | 1.22 | 1.468 | 0.57 |