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      무리함수의 가역성에 대한 학생들의 오개념 분석 = An Analysis on Students` Misconceptions of the Reversibility of Irrational Functions

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      https://www.riss.kr/link?id=A82399944

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      참고문헌 (Reference)

      1 박정선, "함수와 역함수 개념 이해의 수학교육적 고찰" 서울대학교 2005

      2 우정호, "학교수학의 교육적 기초" 서울대학교출판부 1999

      3 NCTM, "학교수학을 위한 원리와 규준" 경문사 2007

      4 Ginsburg, H., "피아제의 인지발달이론" 학지사 2006

      5 류성림, "피아제의 균형화 모델에 의한 증명의 지도 방법 탐색" 한국교원대학교 대학원 1998

      6 금종해, "중학교 수학 7-가" (주)고려출판 2006

      7 강행고, "중학교 수학 7-가" (주)중앙교육진흥연구소 2005

      8 조완영, "중학교 1,2학년 학생들의 함수 개념 이미지와 함수 정의 능력" 15 : 147-152, 2003

      9 Skemp, R. R., "수학학습 심리학" (주)사이언스북스 2007

      10 류성림, "수학적 사고력 신장을 위한 도형 영역의 교수학습 자료 개발에 관한 연구" 대구교육대학교 23 : 153-186, 1999

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      3 NCTM, "학교수학을 위한 원리와 규준" 경문사 2007

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      5 류성림, "피아제의 균형화 모델에 의한 증명의 지도 방법 탐색" 한국교원대학교 대학원 1998

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      9 Skemp, R. R., "수학학습 심리학" (주)사이언스북스 2007

      10 류성림, "수학적 사고력 신장을 위한 도형 영역의 교수학습 자료 개발에 관한 연구" 대구교육대학교 23 : 153-186, 1999

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      12 Polya, G., "수학적 발견(Ⅱ)" 교우사 2005

      13 김연식, "수학교육학 용어 해설(7)" 7 (7): 397-411, 1997

      14 강현영, "수학교육에서 상보성" 대한수학교육학회 17 (17): 437-452, 2007

      15 NCTM, "수학교육과정과 평가의 새로운 방" 경문사 1998

      16 김남희, "수학교육과정과 교재연구" 경문사 2006

      17 교육인적자원부, "수학과 교육과정 (교육인적자원부 고시 제2007-79호 별책 8)"

      18 우정호, "수학 학습-지도 원리와 방법" 서울대학교출판부 2001

      19 이경화, "상위 집단 학생들의 함수의 연속 개념 이해" 대한수학교육학회 15 (15): 39-56, 2005

      20 황혜정, "교육학신론" 문음사 2006

      21 변영계, "교수·학습 이론의 이해" 학지사 2003

      22 박배훈, "고등학교 수학10-나" 법문사 2006

      23 김인희, "고등학교 2학년 학생들의 함수적 상황 번역 능력" 한국교원대학교 대학원 2009

      24 Tall, D., "고등수학적 사고" 경문사 2003

      25 박선화, "개념학습에서 발생하는 인지적 갈등 요인에 대한 고찰- 개념정의와 개념 이미지의 관계를 중심으로" 3 (3): 397-411, 1993

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      34 정영옥, "Freudenthal의 수학화 학습-지도론 연구" 서울대학교 대학원 1997

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      37 Engelke, N., "Composition of Functions: Precalculus Students' Understandings" 2005

      38 Sajka, M., "A Secondary School Student's Understanding of the Concept of Function - A Case Study" 53 : 229-254, 2003

      39 서울시교육청, "2002 전국연합학력평가 분석 자료집" 한솔기획 2002

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