목적 본 연구의 목적은 지방대학생이 인식하는 불확실성에 대한 인내력 부족과 진로불안의 관계에서 사회비교경향성과 자기자비의 순차적 매개효과를 탐색하여 지방대학생의 진로발달 지...
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2021
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목적 본 연구의 목적은 지방대학생이 인식하는 불확실성에 대한 인내력 부족과 진로불안의 관계에서 사회비교경향성과 자기자비의 순차적 매개효과를 탐색하여 지방대학생의 진로발달 지...
목적 본 연구의 목적은 지방대학생이 인식하는 불확실성에 대한 인내력 부족과 진로불안의 관계에서 사회비교경향성과 자기자비의 순차적 매개효과를 탐색하여 지방대학생의 진로발달 지원을 위한 기초 자료를 제공하는 것이다. 방법 이를 위해 지방대학생 290명을 대상으로 진로불안, 불확실성에 대한 인내력 부족, 사회비교경향성, 자기자비, 인구통계학적 특성으로 구성된 설문을 실시한 후 진로불안을 준거변인으로, 불확실성에 대한 인내력 부족을 예측변인으로 설정한 후 이들 간의 관계에서 사회비교경향성과 자기자비가 순차적 매개효과를 보이는지 탐색하였다. 결과 수집된 자료를 분석한 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 진로불안은 불확실성에 대한 인내력 부족, 사회비교경향성과는 유의한 정적 상관관계를, 자기자비와는 유의한 부적 상관관계를 나타내었다. 둘째, 불확실성에 대한 인내력 부족과 진로불안의 관계에서 사회비교경향성, 자기자비의 순차적 매개효과를 검증한 결과 불확실성에 대한 인내력 부족이 높을수록 높은 사회비교경향성이 나타나고, 이는 곧 낮은 자기자비로 연결되어, 높은 진로불안으로 이어지는 간접 경로가 유의한 것으로 확인되었다. 결론 이러한 연구결과를 토대로 지방대학생이 경험하는 진로불안을 조력하기 위한 진로상담 및 서비스에 대한 시사점을 논하고, 본 연구의 제한점 및 후속연구에 대한 제언을 논의하였다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
Objectives The purpose of the current study was to examine the serial mediating effects of social comparison orientation and self compassion on the relationship between intolerance of uncertainty and career anxiety for college students in non-Seoul-Me...
Objectives The purpose of the current study was to examine the serial mediating effects of social comparison orientation and self compassion on the relationship between intolerance of uncertainty and career anxiety for college students in non-Seoul-Metropolitan-Area Methods A sample of 290 college students in non-Seoul areas completed self-report surveys on career anxiety, intolerance of uncertainty, social comparison orientation, and self-compassion. Multiple regression analysis and bootstrapping was applied to test the serial mediation of social comparison orientation and self-compassion on the relationship between intolerance of uncertainty and career anxiety. Results The results showed that intolerance of uncertainty and social comparison orientation were positively correlated with career anxiety. Meanwhile, self compassion was negatively correlated with career anxiety. Additionally, social comparison orientation and self-compassions were found to mediate the relationship between intolerance of uncertainty and career anxiety. Conclusions Overall, results suggest the need for further investigation of the important role of social comparison and self-compassion related to uncertainty tolerance and career anxiety of college students in non-Seoul areas. Based on the findings of this study, the researchers discussed ways to improve career counseling and services at non-Seoul areas to support college students who experience emotional difficulties in their career development. Limitations and implications for future research were also discussed.
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학술지 이력
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | |
2007-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | |
2006-01-06 | 학술지명변경 | 외국어명 : Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction -> The Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction | |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) |
학술지 인용정보
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
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2016 | 1.29 | 1.29 | 1.31 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.37 | 1.42 | 1.436 | 0.33 |