RISS 학술연구정보서비스

검색
다국어 입력

http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

예시)
  • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
  • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
닫기
    인기검색어 순위 펼치기

    RISS 인기검색어

      KCI등재

      부모가 지각하는 단기 러시아 체류 유아들의 초기 유치원 생활의 스트레스와 부모 대처방식 = Parent`s perception of children`s stress from early kindergaren life and method from parent`s handling skills for children living Russia in a short period of time.

      한글로보기

      https://www.riss.kr/link?id=A103260333

      • 0

        상세조회
      • 0

        다운로드
      서지정보 열기
      • 내보내기
      • 내책장담기
      • 공유하기
      • 오류접수

      부가정보

      국문 초록 (Abstract)

      글로벌화로 인한 해외체류 유아들의 증가로 유아발달의 제 측면에 대한 다각적 차원의 조명이 요구된다. 이에 본 연구는 부모가 지각하는 단기 러시아 체류 유아들의 초기 유치원 생활의 스...

      글로벌화로 인한 해외체류 유아들의 증가로 유아발달의 제 측면에 대한 다각적 차원의 조명이 요구된다. 이에 본 연구는 부모가 지각하는 단기 러시아 체류 유아들의 초기 유치원 생활의 스트레스와 부모 대처방식에 대해 알아보는 것을 목적으로 2016년 4월 5일에서 6월 10일까지 러시아 모스크바 거주 단기 러시아 체류 어머니 9인을 대상으로 심층 면담을 실시하였다. 연구결과, 부모가 지각하는 단기 러시아 체류 유아들의 초기 유치원 생활에서의 스트레스는 언어적 제약, 문화 충돌, 인종적 차이, 제한받는 또래관계 등이었으며 부모 대처 방식은 학교의지, 시간순응, 주도적 해결, 자녀 신뢰 등으로 나타났다. 이러한 연구결과로 유아 생활환경의 다양성에 기인한 스트레스 특성 및 부모의 대처방식을 밝히고 이를 기초로 보다 거시적인 환경체계에서의 유아의 성공적 삶을 위한 방향성을 제시하였다. 또한 초국가적 삶으로의 변화 앞에 잠재적 해외체류 유아들의 성공적인 해외 생활을 돕기 위한 주요한 시사점을 제공할 수 있을 것으로 기대한다.

      더보기

      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      Due to globalization, children are increased in living Russia and it requests a multilateral review for the various aspects of children development. This study performed face-to-face interview with 9 mothers who have stayed shortly in Moscow, Russia f...

      Due to globalization, children are increased in living Russia and it requests a multilateral review for the various aspects of children development. This study performed face-to-face interview with 9 mothers who have stayed shortly in Moscow, Russia from 5th of April 2016 to 7th of June to research of `Parent`s Perception of Children`s Stress from Early Kindergarten Life and Method from Parent`s Handling Skills for Children Living Russia in a Short Period of Time.
      In result of study, parents perceived the children for living Russia in short term of time occur the stresses by linguistic restriction, cultural clash, ethnic difference, closed peer relation in early kindergarten life, and their preparation methods were reliance on school, adapting to time, active reaction and trusting their child. Meaning of this research presents a direction for a successful life of children in macroscopic environment by analyzing the characteristics and preparation methods of stresses from different life environment. Also this study is expected to provide the children who will potentially stay abroad with several tips for their successful life in shifting of supranational life.

      더보기

      참고문헌 (Reference)

      1 전은희, "학교 다문화교육의 근본적 한계에 대한 비판적 검토: 문화적 차이를 중심으로" 한국교육학회 52 (52): 235-259, 2014

      2 이한열, "초등학생의 스트레스에 관한 연구 : 스트레스 대처방식, 부모-자녀간의 의사소통 유형, 학습동기와의 관련성" 경희대학교 교육대학원 2010

      3 전영국, "질적 연구에서 사용되는 면담 및 심층면담에 관한 비교 고찰" 한국열린교육학회 25 (25): 147-168, 2017

      4 Seidman, "질적 연구방법으로서의 면담" 학지사 2009

      5 박진규, "조기유학과 문식성 발달 지체에 대한 사례연구" 한국중원언어학회 (20) : 51-72, 2011

      6 권미경, "조기 해외 유학 아동과 청소년의 스트레스와 적응: 문화적응이론에 근거하여" 한국인간발달학회 17 (17): 145-171, 2010

      7 외교부, "재외동포 현황"

      8 정영주, "자기존중감 기르기 교육활동 경험이 유아의 일상적 스트레스에 미치는 영향" 유아교육연구소 15 (15): 209-235, 2013

      9 허지애, "자기격려와 지각된 스트레스 및 심리적 안녕감의 관계: 지지추구적 정서조절양식의 조절된 매개효과" 대한스트레스학회 25 (25): 44-51, 2017

      10 김현옥, "유학생의 문화적응전략, 민족유형과 심리적 안녕감, 우울의 관계" 한국문화및사회문제심리학회 20 (20): 1-18, 2014

      1 전은희, "학교 다문화교육의 근본적 한계에 대한 비판적 검토: 문화적 차이를 중심으로" 한국교육학회 52 (52): 235-259, 2014

      2 이한열, "초등학생의 스트레스에 관한 연구 : 스트레스 대처방식, 부모-자녀간의 의사소통 유형, 학습동기와의 관련성" 경희대학교 교육대학원 2010

      3 전영국, "질적 연구에서 사용되는 면담 및 심층면담에 관한 비교 고찰" 한국열린교육학회 25 (25): 147-168, 2017

      4 Seidman, "질적 연구방법으로서의 면담" 학지사 2009

      5 박진규, "조기유학과 문식성 발달 지체에 대한 사례연구" 한국중원언어학회 (20) : 51-72, 2011

      6 권미경, "조기 해외 유학 아동과 청소년의 스트레스와 적응: 문화적응이론에 근거하여" 한국인간발달학회 17 (17): 145-171, 2010

      7 외교부, "재외동포 현황"

      8 정영주, "자기존중감 기르기 교육활동 경험이 유아의 일상적 스트레스에 미치는 영향" 유아교육연구소 15 (15): 209-235, 2013

      9 허지애, "자기격려와 지각된 스트레스 및 심리적 안녕감의 관계: 지지추구적 정서조절양식의 조절된 매개효과" 대한스트레스학회 25 (25): 44-51, 2017

      10 김현옥, "유학생의 문화적응전략, 민족유형과 심리적 안녕감, 우울의 관계" 한국문화및사회문제심리학회 20 (20): 1-18, 2014

      11 김진희, "유엔 글로벌 교육의제의 내용 분석과 쟁점 - 교육개발협력에의 시사점 -" 한국비교교육학회 26 (26): 91-116, 2016

      12 이연희, "유아의 일상적 스트레스와 사회적 지지가 유아의 회복탄력성에 미치는 영향" 한국교육문제연구소 30 (30): 245-268, 2012

      13 정덕희, "유아의 일상적 스트레스와 마음이론 및 조망수용능력" 한국아동교육학회 20 (20): 207-220, 2011

      14 박은주, "유아의 일상적 스트레스 행동에 관한 연구" 10 : 161-185, 2013

      15 송하나, "유아의 스트레스 반응에 대한 연구: 시간의 경과에 따른변화를 중심으로" 한국유아교육학회 33 (33): 165-180, 2013

      16 이시자, "유아의 성별, 기질, 유아-어머니 간 기질 조화적합성과유아의 일상적 스트레스 간의 관계" 한국유아교육학회 33 (33): 257-278, 2013

      17 배지현, "유아세계시민교육을 위한 ‘글로벌 친구 만들기 프로젝트’ 적용에 관한 실행 연구" 한국다문화교육학회 6 (6): 59-81, 2013

      18 강현미, "유아교사의 다문화 감수성, 다문화교육이해가 다문화교육태도에 미치는 영향" 한국유아교육학회 36 (36): 207-228, 2016

      19 이연선, "유아교사와 희망유아교육사의 다문화적 경험에 따른 다문화교육의 의미탐색" 한국영유아교원교육학회 18 (18): 247-267, 2014

      20 한국 심리학회, "심리학 용어사전"

      21 이인원, "숲체험 활동이 유아의 일상적 스트레스 감소에 미치는 영향" 한국열린유아교육학회 19 (19): 83-103, 2014

      22 조은숙, "부모 비동반 조기 유학 청소년의 생활실태와 문제점 및 지원방안 : 캐나다 사례를 중심으로" 한국청소년정책연구원 22 (22): 87-114, 2011

      23 배진형, "미국이주 초기 한인 중학생들이 인식한 한국의 학교생활과의 차이에 대한 연구 : 학교사회복지 개입적 관점에서" 한국학교사회복지학회 21 : 143-183, 2011

      24 박영우, "미국 조기유학의 실태: 문화적 심리적 측면을 중심으로" 한국교육학회 51 (51): 255-277, 2013

      25 손수민, "만 3세 한국인 유아의 미국 유치원 적응에 관한 문화기술적 연구" 한국열린유아교육학회 16 (16): 147-172, 2011

      26 박지선, "대학생의 자기낙담과 심리적 안녕감간 관계에서 탈중심화의 매개효과" 대한스트레스학회 25 (25): 52-56, 2017

      27 이혜원, "다문화가정유아의 사회적 능력 향상을 위한 프로그램 개발 및 효과 연구" 한국유아교육ㆍ보육복지학회 17 (17): 215-234, 2013

      28 김은경, "다문화가정 청소년의 문화적응 스트레스와 심리사회적 적응의 관계: 자아정체감의 매개효과와 지각된 사회적 지지의 조절효과" 한국다문화교육학회 9 (9): 21-43, 2016

      29 양계숙, "다문화가정 유아들의 어린이집에서의 생활세계에 대한 이해 -언어생활을 중심으로" 한국유아특수교육학회 15 (15): 235-255, 2015

      30 신윤진, "다문화가정 아동의 이중문화적응, 또래관계 및 이중문화수용 간의 관계" 한국아동심리재활학회 14 (14): 1-14, 2010

      31 심미영, "다문화가정 아동의 사회적 지지가 학교적응에 미치는 영향: 이중문화적응의 매개효과를 중심으로" 한국학교사회복지학회 25 : 233-254, 2013

      32 서종남, "다문화 교육과 한국 다문화 가정의 이해" 3 (3): 105-132, 2008

      33 강희숙, "나홀로 조기유학생의 유학적응과정에 대한 질적 분석" 한국청소년복지학회 12 (12): 119-142, 2010

      34 염지숙, "기러기 엄마와 조기유학 어린이의 삶" 한국영유아교원교육학회 14 (14): 367-386, 2010

      35 김용신, "글로벌 시대 사회과 다문화교육의 방향" 한국사회과교육연구학회 49 (49): 47-56, 2010

      36 박주성, "규칙적인 신체활동이 유아의 기본운동능력과 일상적 스트레스에 미치는 영향" 한국산학기술학회 11 (11): 4197-4206, 2010

      37 Hatch, J. M., "교육상황에서 질적 연구 수행하기" 학지사 2008

      38 조준오, "교사가 지각한 유아의 일상적 스트레스 수준과 다면적 문제행동과의 관계 탐색" 한국유아교육ㆍ보육복지학회 20 (20): 333-356, 2016

      39 Lee, S., "Up against whiteness: Race, School and immigrant youth" Teachers College Press 2005

      40 Cokley, K. O., "The roles of ethnic identity, anti-white attitudes, and academic self-concept in African American student achievement" 11 (11): 349-365, 2008

      41 Ladd, G. W., "The role of chronic peer difficulties in the developmen of children’s psychological adjustment problems" 74 : 1325-1348, 2003

      42 Sirin, S. R., "The role of acculturative stress on mental health symptoms for immigrant adolescents : A longitudinal investigation" 49 (49): 736-748, 2013

      43 Spradley, J. P., "The ethnographic interview" Holt, Rinehart & Winston 1979

      44 Saldana, J., "The coding manual for qualitative researchers" Sage 2009

      45 Callaghan, B. L., "The Stress Acceleration Hypothesis : effects of early-life adversity on emotion circuits and behavior" 7 : 76-81, 2016

      46 Fakhri, R. K., "The Malaysian experience in development national identity, multicultural tolerances and understanding through teaching curricula : lessons learned and possible application in the Jordanian context" 2 : 270-288, 2012

      47 Laurent, H. K., "Taking stress response out of the box : stability, discontinuity, and temperament effects on HPA and SNS across social stressors in mother-infant dyads" 28 (28): 35-45, 2012

      48 Hsieh, P., "Taiwanese Parachute kids: a retro perspective qualitative exploration of adults who came to the United States as unaccompanied minors" The Alliant International University 2007

      49 Kitsantas, A, "Studying abroad : The role of college student’s goalson the development of cross-cultural skills and global understanding" 38 (38): 441-452, 2004

      50 Kagan, J., "Stress, copping and development in children" Johns Jopkins University Press 191-216, 1988

      51 Lazarus, R. S., "Stress, appraisal, and coping" Springer 1984

      52 Palincsar, A. S., "Social constructivist perspectives on teaching and learning" 49 : 345-375, 1998

      53 Richardson, J., "Safe at School" 91 (91): 43-48, 2010

      54 Kunst, J. R., "Relationship between perceived acculturation expectations and Muslim minority youth’s acculturation and adaptation" 37 (37): 477-490, 2013

      55 Sue, D. W., "Racial microaggressions and the Asiian American experience" 13 : 72-81, 2007

      56 Vazquer, C., "Psychological well-being and health. Contribution of positive psychology" 5 : 15-27, 2009

      57 Hargreaves, A., "Professional capital: transforming teaching in every school" Teachers College Press 2012

      58 Torres, L., "Predicting levels of Latino depression : Acculturation, acculturative stress, and coping" 16 (16): 256-263, 2010

      59 Cohen, S., "Positive events and social supports as buffers of life stress" 13 : 99-125, 1983

      60 Moskowitz, J. T., "Positive affect in the midst of distress : implications for role functioning" 22 : 502-518, 2012

      61 Lincoln, Y. S., "Naturalistic Inquirty" Sage Pub 1985

      62 Cummins, J., "Multiliteracies and equity: How do Canadian schools measure up?" 46 (46): 4-7, 2006

      63 Collnick, D. M., "Multicultural Education in a Pluralistic Society" Macmillan 2006

      64 Gollnick, D. M., "Multicultural Education in a Pluralistic Society" Macmillan 2002

      65 Vygotsky, L. S., "Mind in society: The development of higher psychological prosess" Harvard University Press 1978

      66 Telese, J. A., "Middle School Mathematics Teachers’ Professional Development and Student Achievement" 105 (105): 102-111, 2012

      67 Coleman, P. K., "Maternal self-efficacy beliefs. competence in parenting and toddlers’ behavior and development status" 24 (24): 126-148, 2003

      68 Wallace, M. R., "Making Sense of the Links : Professional Development, Teacher Practices, and Student Achievement" 111 (111): 573-596, 2009

      69 Seligman, M. E., "Handbook of positive psychology" Oxford University Press 3-9, 2002

      70 Liu, H., "Gender, stress in childhood and adulthood and trajectories of change in body mass" 139 : 61-69, 2015

      71 Kluck, A. S., "Family influence on disordered eating : The role of body image dissatisfaction" 7 : 8-14, 2010

      72 Wacharasin, C., "Factors affecting toddler cognitive development in low-income family : Implications for practitioners" 16 : 175-181, 2003

      73 Jones, M. D., "Ethnic identity and psychosocial functioning in Navajo adolescents" 17 (17): 683-696, 2007

      74 Kiang, L., "Ethnic identity and family processes among adolescents from Latin American, Asian, and European backgrounds" 38 (38): 228-241, 2009

      75 Smith, A. R., "English-speaking Caribbean Adolescents: The Psychosocial and Psychological Effects of Migration and Adolescence and Their Impact on Adjustment to New York" 2000

      76 Csank, P. A., "Engaging in self-reflection changes self-concept clarity: On differences between women and man, and low and high clarity individuals" 50 (50): 469-480, 2004

      77 Oxfam, "Education for Global Citizenship: A Guide for Schools" Oxfam 2006

      78 Morrison, G. S., "Early Childhood Education Today" R. R. Donnelly 1995

      79 Frankenhuis, W. E., "Does early-life exposure to stress shape or impair cognition?" 22 (22): 407-412, 2013

      80 Page, R. M, "Dieting among Thai adolescents: having friends who diet and pressure to diet" 12 : 114-124, 2007

      81 Sandhu, D. S., "Development of acculturalition stress scale for international students : Preliminary findings" 75 : 435-448, 1994

      82 Heim, C., "Current research trends in early life stress and depression : Review of human studies on sensitive periods, gene-environment interactions, and epigenetics" 233 : 102-111, 2012

      83 Solorzano, D., "Critical race theory, racial microaggressions, and campus racial climate: the experience of African college student" 69 (69): 60-70, 2000

      84 Compas, B. E., "Coping with stress during childhood and adolescence" 101 (101): 393-403, 1988

      85 Stanton, A. L., "Coping through emotional approach : Scale construction and validation" 78 : 1150-1169, 2000

      86 Rogers, C. R., "Clint-centered therapy" Houghton Mifflin 1951

      87 McNamara, D., "Classroom pedagogy and primary practice" Routledge 1994

      88 Bogenschreider, k., "Child, parent and contextual influences on perceived parenting competence among parents of adolescents" 59 : 345-362, 1997

      89 Bridley, A., "Child routines moderate daily hassles and children’s psychological adjustment" 41 : 129-144, 2012

      90 Fonagy, P., "Attachment theory and psychoanalysis" Other Press. LLC 2010

      91 Romero, A. J., "Adolescent bicultural stress and its impact on mental well-being among Latinos, Asian Americans, and European Americans" 35 (35): 519-534, 2007

      92 Zeider, M., "Adaptive coping with test situartions : A review of the literature" 30 : 123-133, 1995

      93 Crockett, L. J., "Acculturative stress, social support, and coping: relations to psychological adjustment among Mexican American college students" 13 (13): 347-355, 2007

      94 Peterson, C., "A Primer in Positive Psychology" Oxford University Press 2010

      95 교육부, "2015년 다문화 학생 교육지원 계획" 교육부 2015

      96 여성가족부, "2012년 전국 다문화 가족 실태조사 연구" 여성가족부 2013

      97 김용신, "2011 초등사회과 교육과정의 글로벌교육 지향성 분석" 한국사회교과교육학회 20 (20): 1-11, 2013

      더보기

      동일학술지(권/호) 다른 논문

      분석정보

      View

      상세정보조회

      0

      Usage

      원문다운로드

      0

      대출신청

      0

      복사신청

      0

      EDDS신청

      0

      동일 주제 내 활용도 TOP

      더보기

      주제

      연도별 연구동향

      연도별 활용동향

      연관논문

      연구자 네트워크맵

      공동연구자 (7)

      유사연구자 (20) 활용도상위20명

      인용정보 인용지수 설명보기

      학술지 이력

      학술지 이력
      연월일 이력구분 이력상세 등재구분
      2026 평가예정 재인증평가 신청대상 (재인증)
      2020-01-01 평가 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
      2017-01-01 평가 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
      2013-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2010-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2008-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2006-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2004-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2001-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      1998-07-01 평가 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
      더보기

      학술지 인용정보

      학술지 인용정보
      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 2.72 2.72 2.8
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      2.74 2.67 3.087 0.56
      더보기

      이 자료와 함께 이용한 RISS 자료

      나만을 위한 추천자료

      해외이동버튼