1 최상호, "학생들의 수학 문장제 이해 과정에서 교사와 학생 간의 상호 작용 양상과 교사의 담론 구조" 한국수학교육학회 59 (59): 101-112, 2020
2 최상호, "학생 참여 수학 수업에서 교사-학생 간의 상호작용에 대한 양적∙질적 분석" 대한수학교육학회 30 (30): 227-244, 2020
3 권혁인 ; 나윤빈 ; 박종석, "플랫폼 기반의 서비스 생태계 구축을 위한 주요 속성 연구" 한국IT서비스학회 12 (12): 461-472, 2013
4 최상호, "수학화 과정에서 교사와 학생 간의 상호작용 양상과 교사의 담론 구조" 한국수학교육학회 59 (59): 17-29, 2020
5 최상호, "동료 멘토링 활동 결과 공유 과정에서 학생의 수학 문제 해결 오류 발생 여부에 따른 교사 담론의 구조" 대한수학교육학회 22 (22): 277-292, 2020
6 홍지훈 ; 박도형, "네트워크 효과에 따른 모바일 컨텐츠 플랫폼의 경쟁전략에 관한 연구" 국제e-비즈니스학회 14 (14): 113-130, 2013
7 김동중 ; 이지은 ; 최상호 ; 신재홍 ; 임웅 ; 이윤희, "교사의 담론적 역량의 개념화를 위한 사례 연구" 대한수학교육학회 21 (21): 291-318, 2019
8 최상호 ; 김동중, "교사교육의 의사소통학적 접근이 교사의 수학적 신념의 인식에 미치는 영향" 교육연구원 33 (33): 25-50, 2017
9 Glaser, B. F., "The discovery of grounded theory" Aldine de Gruyter 1967
10 Gonzalez, G., "Teachers’ and students’ negotiation moves when teachers scaffold group work" 33 (33): 1-45, 2015
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13 Wittgenstein, L., "Philosophical investigations: The German text, with a revised English translation" Blackwell 2003
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15 Kang, O., "Middle school mathematics 1" Doosandonga 2014
16 Correnti, R, "Improving teaching at scale: Design for the scientific measurement and learning of discourse practice. Socializing Intelligence Through Academic Talk and Dialogue" AERA 284-, 2015
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21 Cha, S., "A study on error analysis and correction according to the level of learning ability in letters and expression units" Korea National University 2001