초등학생을 위한 유한상태 오토마타 교육자료 개발

국문 초록 (Abstract)

언플러그드교육은 초등학교에서 실시하려는 SW교육의 주된 요소로 제시되고 있다. 이 자료는 Timbell 외 2 가 제작한 컴퓨터과학에 대한 여러 가지 주제별로 자료를 제시하고 있다. 이들 중에 유한상태 오토마타 교육은 우리의 실정에 적합한 교수법과 교육자료의 개발이 필요하다. 본 연구에서는 이 주제와 관련된 선행 연구를 바 탕으로 초등 고학년의 발달단계에 적합한 자료를 개발하였다. 학습모형은 학습자의 자기주도적 활동중심학습으 로 구성하였으며, 제시된 교육자료와 교수법은 전문가 집단의 검증과 실험집단의 분석을 통해 적절하다는 결론 을 얻었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

CS Unplugged education is emphasized as the component of the basic principles of Elementary SW education. This document produced by two other Timbell presents the contents in a variety of topics about computer science. One of the main components is the finite Automata, and this requires the development of educational materials for teaching our situation. So We’ll present the finite Automata learning materials for elementary school classes. Learning model that we have presented is a process of self-directed and activity-based learning. For verification of this experiment was the validation of the expert group and was concluded that adequate through the analysis of the diagnostic tests.

목차 (Table of Contents)

• 요약
• ABSTRACT
• 1. 서론
• 2. 유한상태 오토마타의 교육방안
• 2.1 유한상태 오토마타의 개념
• 2.2 교수 활동의 주안점
• 2.3 학습 활동의 개관
• 2.4 학습 과정안의 개요
• 3. 교수⋅학습의 실제
• 3.1 동기유발
• 3.2 활동 1(‘ARS’ 만들기)
• 3.3 활동 2(‘보물섬 찾기’)
• 3.4 종합 및 검토
• 3.5 평가
• 4. 현장 적용 사례 분석
• 4.1 분석대상 및 설계모형
• 4.2 설계모형의 전문가 집단 의견
• 4.3 실험집단의 분석
• 4.4 가설의 검증
• 5. 결론
• 참고문헌

참고문헌 (Reference)

1 Bell T. C, "http://csunplugged.org/"

2 Go Hyungchul, "The study on the development of the binary system teaching contents for the characters" 2015

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