자유학기제 미디어 영상제작 진로교육프로그램 적용이 중학생의 진로의사결정에 미치는 효과 = The Effect of Media Video Production Career Education Program on the Decision-Making Process of Middle School Students in Free Semester

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 중학교 1학년을 대상으로 자유학기제 미디어 영상제작 진로교육프로그램을 개발하고 적용하여 진로의사결정에 어떠한 효과를 미치는지 알아보기 위한 것이다. 연구 목적을 달성하기 위하여 D시 소재 중학교 1학년 40명을 대상으로 실험집단과 비교집단으로 선정하였다. 미디어 영상제작 진로교육프로그램 모형은 5단계 모형으로 구성하였으며 이는 자유학기제 진로교육프로그램으로 12차시 실시하였다. 영상제작 진로교육프로그램의 통계처리는 SPSS 21 프로그램을 사용하였고 실험집단과 비교집단에 사전․사후 검사를 실시하여 유의수준 p<.05에서 t-검증을 하였다. 본 연구에서 나타난 결과는 첫째, 자유학기제 미디어 영상제작 진로교육프로그램을 적용한 후 실험집단과 비교집단 간의 진로의사결정의 차이는 유의미한 것으로 나타났다. 이 연구 결과를 토대로 중학생 진로교육은 다양한 프로그램과 연계되어 연속적으로 진행될 필요가 있으며, 미디어 영상제작 진로교육프로그램이 미래지향적인 진로교육으로 발전할 수 있도록 지속적인 개발․연구가 필요하다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aimed to investigate the effect of Media Video Production Career Education Program on career decision-making process over the free semester among the first-year middle school students. In addition, they are recognized their interests and aptitudes through media video production career education programs, they improved their confidence in their career paths, and investigated the changes in career recognition due to various experiences in the production process. The statistical processing of the video production course education program was done using SPSS 21 programs and the pre - and post-testing was performed on the experimental group and the comparative group to perform the t-validation at the significance p<.05. The results of this study are as follows : First, the experimental group that conducted the free semester media video production course education program showed significant differences in the behavior changes of middle school students. Second, the difference of career decision between experiment group and comparative group was significant after carrying out free-term media video production career education program. Third, students in the experiment group tended to express their opinion, show a positive change in the communication method. This program helped them to improve their career search, career recognition, and their confidence. We concluded that this program had future-oriented effect to the students. In conclusion, media video production career education program was beneficial to the students who search their career and positive effect on career decision-making process. Based on the results of this study, it is necessary for the junior high school students career education to be carried out continuously in connection with various programs, and continuous development and research are needed for the media image production career education program to develop into future oriented career education.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 이론적 배경 Ⅲ. 연구의 방법 및 절차 Ⅳ. 미디어 영상제작 진로교육프로그램 개발과 적용 Ⅴ. 연구결과 Ⅵ. 결론 및 제언