동양의 덕 윤리에 근거한 스포츠지도자의 윤리의식과 가치관 고찰 = Values of Oriental Ethics for Sports Leaders in Approach of Virtue Ethics: A literature review research

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to examine the ethical consciousness of sports leaders and the importance of forming the upright values ​​from the perspective of virtue ethics as measures to resolve unethical problems.
The moral personality and character of human beings must be learned with expressed and practiced manner consistently in any circumstance. Literally, learning is a 'learning by the body', which is learned through direct experience, which means that it is a stage enough to handle the work very well in the end. This is because there is a difference from the knowledge acquired by the head.
For that reason, in the virtue ethics perspective, the acquisition of practical wisdom should be able to be manifested in any circumstance in a situation that is unfamiliar with the acquisition of practical wisdom, or in a variety of optional situations in which virtue may collide. In the end, it is important that the ethical consciousness and values ​​of sports leaders are learned so that they can be manifested at any time in the unethical situation of various sports.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 스포츠의 비윤리적 문제를 해결하기 위한 방안으로 스포츠지도자의 체득된 윤리의식과 올바른 가치관 형성의 중요성을 동양의 덕 윤리에 근거하여 고찰하는데 그 목적이 있다.
동양의 관점에서 ‘덕(德)’은 사람의 마음가짐 또는 행위와 관계되는 근본을 표현할 때 쓰는 말로, 인간은 태어날 때부터 덕을 가지고 있고 또한 후천적인 노력 또는 교육에 의해서 얻어지는 것이라고 하였다. 이는 덕을 지식으로써 습득하고, 습득된 덕이 적절하게 발현되어 실천할 수 있도록 체득되어 져야 한다는 것이다.
인간의 도덕적 인성과 성품이 어떠한 상황에서도 일관된 행동으로 표출되어 실천되기 위해서는 체득되어져야만 한다. 체득은 직접적인 경험을 통해서 알게 되는 것이고, 이는 결국 몸에 배어서 그 일을 아주 능숙하게 처리할 정도의 단계를 의미하는 것이므로 단순히 머리로 습득하는 지식과는 차이가 있기 때문이다.
덕 윤리 관점에서 체득은 실천적 지혜의 습득으로 익숙하지 않은 상황이나 덕이 충돌할 수 있는 다양한 선택적 상황에서 습관화되어 어떤 상황에서든지 발현되어질 수 있어야 한다고 하였다.
결국 스포츠지도자의 윤리의식과 가치관은 다양한 스포츠의 비윤리적 상황에서 습관화되어 언제든지 발현될 수 있도록 체득되어 지는 것이 중요하다고 할 수 있는 것이다.

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