이 연구는 키워드 네트워크 분석을 활용하여 학교장 지도성에 관한 논문에 나타난 주요 키워드를 탐색하고, 키워드 간 네트워크 구조를 분석하기 위해 실시되었다. 연구문제는 국내 학교장 ...
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2020
Korean
KCI등재
학술저널
141-168(28쪽)
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이 연구는 키워드 네트워크 분석을 활용하여 학교장 지도성에 관한 논문에 나타난 주요 키워드를 탐색하고, 키워드 간 네트워크 구조를 분석하기 위해 실시되었다. 연구문제는 국내 학교장 ...
이 연구는 키워드 네트워크 분석을 활용하여 학교장 지도성에 관한 논문에 나타난 주요 키워드를 탐색하고, 키워드 간 네트워크 구조를 분석하기 위해 실시되었다. 연구문제는 국내 학교장 지도성 관련 연구의 주요 키워드 분석 및 주요 키워드의 네트워크 패턴과 연결 중심성 탐색으로 설정하였으며, 출판 유형, 출판 시기에 따른 차이도 함께 비교하였다. 분석 대상 연구는 1965년부터 2019년 12월까지 보고된 학위 논문과 학술지 논문 750편으로 설정하였다. 자료 분석을 위해 KrKwic와 KrTitle을 활용하여 키워드를 추출한 후, 생성된 네트워크 매트릭스를 UCINET 6과 NetDraw 프로그램을 통해 네트워크 분석과 시각화 작업을 실시하였다. 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 키워드 빈도 분석 결과, 전체 연구에서의 고빈도 키워드는 학교장, 지도성, 교사, 직무 만족, 지도성 유형, 변혁적 지도성, 초등학교장, 학교조직 효과성, 학교장 지도성, 교육 행정 등의 순으로 높게 나타났다. 둘째, 앞서 제시된 키워드의 연결 중심성 분석 결과, 학교장, 지도성, 교사, 지도성 유형, 직무 만족, 관계 연구, 초등학교장, 교육 행정, 학교조직 효과성, 변혁적 지도성 등의 순으로 높게 나타났다. 연구 결과를 토대로 학교장 지도성 연구 주제의 확장, 학교장 지도성 관련 연구물 수 감소에 대한 심층적 논의, 질적 연구 방법의 확대 적용 등의 시사점을 제시하였다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
The purpose of this study is to analyze research trends of principal leadership through keyword network analysis by searching major keyword and investigating network structure among them. Research questions are presented in terms of keyword frequency,...
The purpose of this study is to analyze research trends of principal leadership through keyword network analysis by searching major keyword and investigating network structure among them. Research questions are presented in terms of keyword frequency, network pattern, and centrality as well as their difference according to publication type and period. The data were collected from both published and unpublished 750 studies reported between 1965 and 2019. This study adopted not only specific programs of KrKwic and KrTitle to extract keyword from selected papers but also UCINET 6 and NetDraw to conduct network analysis and visualization. Results are as follows. First, the 10th most frequent keyword was principal, leadership, teacher, job satisfaction, leadership style, transformational leadership, and educational administration in order. Second, the 10th highest centrality was principal, leadership, teacher, leadership style, job satisfaction, relationship, elementary school principal, educational administration, school organizational effectiveness, and transformational leadership in order. Finally, the researcher suggested expansion of research questions in principal leadership, in-depth discussion on decrease of journal articles and theses, and the application of more qualitative research.
목차 (Table of Contents)
참고문헌 (Reference)
1 김병찬, "한국에서 교원의 지도성 연구 최근 동향 분석" 한국교원교육학회 24 (24): 345-371, 2007
2 박한우, "한국어의 내용분석을 위한 KrKwic 프로그램의 이해와 적용 : Daum.net에서 제공된 지역혁신에 관한 뉴스를 대상으로" 한국자료분석학회 6 (6): 1377-1387, 2004
3 노종희, "학교행정가의 변혁지향적 리더십의 진단 및 육성방안 연구" 14 (14): 265-284, 1996
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5 박상완, "학교장의 지도성에 관한 국내 연구동향 분석(1988-2008)" 한국교육행정학회 27 (27): 349-378, 2009
6 강숙정, "학교장의 지도성에 관련된 학위논문 연구 동향 분석" 亞洲大學校 敎育大學院 1999
7 김민수, "학교장 리더십 연구경향분석" 한국교원교육학회 35 (35): 261-288, 2018
8 유현숙, "학교경영 환경의 변화와 학교장의 리더쉽 연구" 한국교육개발원 2000
9 이성용, "키워드 네트워크 분석을 활용한 ‘특수교육연구’ 학술지의 연구 동향" 국립특수교육원 26 (26): 24-40, 2019
10 연준모, "키워드 네트워크 분석을 통한「창의력교육연구」의 연구동향 및 지식구조 탐색" 한국창의력교육학회 18 (18): 1-22, 2018
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2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
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학술지 인용정보
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
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2016 | 1.76 | 1.76 | 1.78 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.92 | 2.06 | 1.843 | 0.17 |