韩国学习者汉语词汇学习中的几个难点 = The Difficulties in Learning Chinese Vocabulary as a Second Language to Korean

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

In learning Chinese as a second language to Korean, we find that Korean students always have some difficulties in learning some “special”chinese vocabulary, so they always have errors on these vocabulary.
In this article, we will study these “special” Chinese vocabulary in order to find the reasons of these errors and we hope to give some helps to the chinese vocabulary teaching to Korean.
First, we collect these “special” words that Korean students always have errors on. Second, we study the differences of these error words between chinese and Korean. At last, we study the reasons of these errors and give suggest to chinese vocabulary teaching.
We hope to give some study on the difference of vocabulary between Chinese and Korean and we hope we can use thess vocabulary difference to find more difference between Chinese language and Korean, so that we can make a valuable Chinese vocabulary teaching to Korean.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

为了更好地实现对韩汉语词汇教学并促进汉韩词汇本体的对比研究，本文将从语言词汇对比的角度出发，结合实际对韩汉语词汇教学中韩国学习者所出现的难点以及有关词汇方面的部分偏误进行分析研究。文章考察了韩国学习者汉语词汇的使用情况，其中韩国学习者容易发生偏误，并遭遇困难的汉语词汇表达往往是有两种情况：一是由于两种语言的义位分类不完全不同，从而引起两种语言中表达该义位的词语不相对应，故而给韩国学习者学习汉语词汇带来困难。二是即使是同一义位的同一词语，由于两种语言中该义位该词语在义域宽狭上有所不同，从而引起了两种语言中表达该义位的词语在感情色彩，语体色彩以及和文化风俗习惯所沉淀的附加义的不同，故而给韩国学习者学习这部分汉语词汇带来困难。针对韩国学习者汉语词汇学习难点，我们认为精确地对译汉韩常用词语，编写适合韩国学习者汉语词汇学习和应用的工具书迫在眉睫。针对对韩汉语教学，我们应该梳理一下那些汉韩语言中的常用高频词，并且有条理地整理出那些汉语多义位对应韩语单义位的词语，从而在对韩汉语词汇教学中更加有的放矢地进行教学。

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