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이 학술지의 논문 검색
The trials and tribulations of partnerships in refugee settlement services in Australia
Sidhu, R. K.; Taylor, S. Taylor & Francis 2009 p.655-672
The inequalities in school choice in Spain in accordance to PISA data
Escardibul, J. O.; Villarroya, A. Taylor & Francis 2009 p.673-696
The development of adult and community education policy in New Zealand: insights from Popper
Slater, G. Taylor & Francis 2009 p.697-716
Accounting for quality in Australian childcare: a dilemma for policymakers
Ishimine, K.; Tayler, C.; Thorpe, K. Taylor & Francis 2009 p.717-732
Osgood, J. Taylor & Francis 2009 p.733-751
Writing in policy, writing out lives
Machawira, P.; Pillay, V. Taylor & Francis 2009 p.753-767
Putting school commercialism in context: a global history of Junior Achievement Worldwide
Sukarieh, M.; Tannock, S. Taylor & Francis 2009 p.769-786
Governing by partnerships: dilemmas in Swedish education policy at the turn of the millennium
Dahlstedt, M. Taylor & Francis 2009 p.787-801
SJR(SCImago Journal Rank)는 스페인 Consejo Superior de Investigaciones Cintificas의 Felix de Moya 교수에 의해 개발된 것으로, '모든 인용은 동등하지 않다'는 전제를 기반으로 둔 학술지의 영향력 지수입니다.
구글의 Page Rank 알고리즘의 영향을 받아 전체 인용 네트워크에서 노드에 점수를 매기는 방식으로, 명성이 높은 저널에서의 인용은 고득점으로 평가되어 같은 인용이라도 보다 높게 평가 됩니다. 또한 저널의 주제분야, 질과 명성이 모두 직접 영향을 미치는 평가 지료라고 할 수 있습니다.
Scopus 데이터의 인용정보를 활용하여 산출되며, Scopus에 등재되지 않은 OA 저널평가에도 유용합니다.