중국 동인시 (铜仁市) 주민의 응급처치 지식 및 태도에 관한 연구 = A STUDY ON THE FIRST-AID KNOWLEDGE AND ATTITUDES OF RESIDENTS AT TONGREN CITY IN CHINA

국문 초록 (Abstract)

도처에서 빈번히 발생하는 재난 및 돌발사고를 효과적으로 대처하는 것은 사회발전에 있어 매우 중요하다 할 것이다. 그러나 현재 중국 국민은 응급상황 대처에 대한 지식이 부족하며 지역사회 주민에 대한 응급처치 교육 보급율이 낮으며 체계를 형성하지 못한 상황이다. 다양한 각도에서 지역사회 주민의 돌발사고 대처능력을 강화하는 것은 중국 조화사회 발전에 대하여 중요한 이론적 및 실제의의를 갖고 있으며 현재 재난을 예방하고 재난을 줄이는 교육과 자체 안전과 응급대처 능력을 향상하는 중요한 연결 작용을 한다. 본 연구의 목적은 중국 동인시 지역주민을 대상으로 설문조사를 통해 응급처치 지식, 태도, 기능 습득 과정, 응급처치 지식에 영향 주는 요소를 확인하는 것이다. 궁극적으로 중국 동인시 지역주민의 응급처치 관련 문제점을 찾아내고 이를 바탕으로 효과적인 응급처치 교육과정과 실현가능한 대책을 마련하기 위한 기본자료를 제공하기 위함이다.
본 연구는 2021년 3월 1일부터 31일까지 중국 동인시 비쟝구 4개의 지역사회를 대상으로 각 지역 당 80명의 주민을 편의표집하여 총 320명의 주민을 대상자로 선정하였다. 이들을 대상으로 응급처치 지식, 기능 장악 현황 및 태도 등에 대하여 설문조사를 통해 자료수집하였다. 본 연구의 자료분석은 IBM SPSS Statistics 23 통계 소프트웨어를 활용하여, 연구대상자의 일반적 특성과 응급처치 지식 습득 경로는 서술적 통계분석을 하였으며, 응급처치 지식 습득 현황, 응급 교육 수요, 교육 태도 및 의향 등은 독립표본 t-test, 분산분석, X2-test 하였다.
본 연구의 결과는 연구대상자의 응급처치 지식 습득에서 학력이 높을수록 응급처치 지식 점수는 높았다. 응급처치 교육을 받지 않은 대상자와 응급처치 교육을 받은 대상자의 응급처치 수행에 대한 인식은 통계학적으로 유의한 차이(p<0.05)를 보였다. 응급처치 교육을 받은 횟수가 많을수록 응급처치를 더욱 잘 수행한다고 인식하는 것으로 나타났다. 응급처치 교육을 지역사회 복무 기관에서 주최 시 본 연구 참여 의향은 통계학적 의의를 나타나고 있으며(p<0.05), 다수 인원은 지역사회 위생복무센터 의료진이 실시하는 교육에 참여 의향을 밝혔다. 본 연구대상자의 일반 응급처치 지식 습득 정도는 나이, 교육정도 및 직업과 밀접하게 연관되어 있다. 본 연구 대상자들은 지역사회 응급처치 교육은 긴급한 수준이다. 본 연구대상자들은 지역사회 응급처치 교육에 참여할 의향을 갖고 있다. 본 연구대상자는 단기교육을 선호하며 지역사회 위생복무센터 의료진이 교육자로 실시하기를 원하며 다수의 연구대상자는 능동적인 교육참여 의향을 갖고 있었다. 교육방법으로는 미디어 교육을 가장 선호하며 다음으로 교육자 시범 및 현장실습 순이였다. 결론적으로 응급처치 교육은 주민들의 다양한 특성에 영향을 받음으로 교육수준, 직업 및 교육 방식 등을 고려하여 개발하고 제공되어야 할 것이다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구의 목적 4
• Ⅱ. 문헌고찰 5
• 1. 국외 응급처치 교육 현황 5
• 2. 국내 응급처치 교육 현황 7
• Ⅲ. 연구방법 11
• 1. 연구 설계 11
• 2. 연구 진행과정 11
• 3. 연구대상자 선정 및 자료수집 12
• 4. 연구 도구 14
• 5. 자료분석 방법 15
• 6. 윤리적 고려 16
• Ⅳ. 연구 결과 17
• 1. 연구대상자의 일반적 특성 17
• 2. 대상자의 일반적 특성에 따른 응급처치 지식수준 18
• 3. 응급처치 지식 습득 경로 19
• 4. 응급처치 수준 및 수요에 대한 자가평가 결과 20
• 5. 설문조사 대상자 개인 교육 희망 태도 조사 결과 26
• 6. 응급처치 교육 의향에 대한 조사 결과 28
• Ⅴ. 논의 31
• 1. 응급처치 지식 정도 31
• 2. 응급상황 대처방법에 대한 습득 상황 양호 33
• 3. 교육 수요와 참여 의향 34
• 4. 응급처치 교육 시간에 대한 분석 35
• 5. 교육자 자격에 대한 분석 36
• 6. 교육 방식에 대한 분석 37
• 7. 연구의 제한점 39
• Ⅵ. 결론 및 제언 41
• 참고문헌 44
• 부록 53
• Abstract 62