2015 개정 ‘안전한 생활’ 교육과정 편성·운영 모형 탐구 = A Study of Organization and Implementation Models of 'Safe Life' in the 2015 Revised Elementary Curriculum

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The curriculum organization and implementation plan for elementary curriculum was developed to reflect the newly introduced addition of ‘Safe Life’(64hour) in 2015 Revised Elementary Curriculum. The model of organization and implementation of ‘Safe Life’ was developed broadly into the ‘organization model’ regarding course units and the ‘implementation model’ regarding contents. The fulfillment of the organization model can be achieved as follows: (1) static organization model, which equally distributes the course unit of ‘Safe Life’ at regular intervals, and (2) flexible organization model, which flexibly organizes the course unit of ‘Safe Life’ according to a school’s events seasons, and contents of the subject. The implementation model was categorized into (1) single implementation model for 'Safe Life', which solely implements the subject, focusing on the unique content system of ‘Safe Life’, and (2) implementation model which links and integrates with subject/creative discretionary activities. Feasible plans for organization and implementation for each model are discussed with examples. The ‘organization model’ and ‘implementation model’ suggested in the study were at two axes of decision making. Therefore, the development and application and examples for ‘Safe Life’ are suggested at the elementary school-level. Suggestions regarding organization and implementation of elementary curriculum are proposed.

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