본 연구는 유아교사들이 인식한 교직헌신과 조직문화, 조직몰입 및 자아탄력성 간의 관계를 알아보기 위해 구조모형을 설정하고 이를 실증적으로 검증하는 데 목적이 있다. 분석을 위해 유...
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2017
Korean
학술저널
180-180(1쪽)
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본 연구는 유아교사들이 인식한 교직헌신과 조직문화, 조직몰입 및 자아탄력성 간의 관계를 알아보기 위해 구조모형을 설정하고 이를 실증적으로 검증하는 데 목적이 있다. 분석을 위해 유...
본 연구는 유아교사들이 인식한 교직헌신과 조직문화, 조직몰입 및 자아탄력성 간의 관계를 알아보기 위해 구조모형을 설정하고 이를 실증적으로 검증하는 데 목적이 있다. 분석을 위해 유아교사의 자아탄력성을 독립변인으로, 조직문화 및 조직몰입을 매개변인으로, 그리고 유아교사의 교직헌신은 종속변인으로 연구모형을 설정하고 각 변인간의 영향관계를 알아보았다. 연구결과, 유아교사의 자아탄력성은 조직문화에 유의미한 영향을 주었으며 조직문화는 유아교사의 교직헌신에 유의미한 영향을 주는 것으로 나타나 조직문화의 매개 효과가 검증되었다. 유아교사의 자아탄력성은 또한 교직헌신에 직접적으로 영향을 주는 것으로 나타나 유아교사의 자아탄력성과 조직문화는 교직헌신을 높이는 데 있어서 중요한 변인임이 밝혀졌다.
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