http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
이 학술지의 논문 검색
과학 모의 수업에 대한 반성 저널 쓰기와 토론을 통한 초등 예비교사의 생산적 반성 증진
윤혜경 ( Hye Gyoung Yoon ) 한국초등과학교육학회 2013 p.113-126
윤은정 ( Eun Jeong Yun ), 박윤배 ( Yune Bae Park ) 한국초등과학교육학회 2013 p.127-138
순위 정렬 선다형 평가 문항을 적용한 초등학교 4∼6학년 학생들의 물의 순환에 대한 학습 발달 과정
성연선 ( Yeon Seon Seong ), 맹승호 ( Seung Ho Maeng ),장신호 ( Shin Ho Jang ) 한국초등과학교육학회 2013 p.139-158
성별과 학업 성취도에 따른 학교 과학 실험의 목적에 대한 초등학생의 인식
김지혜 ( Ji Hye Kim ), 신영준 ( Young Joon Shin ) 한국초등과학교육학회 2013 p.159-168
과학 영재 관찰,추천 선발 방식에 대한 교사의 인식 조사 및 개선 방안
방미선 ( Mi Seon Bang ), 김용권 ( Yong Gwon Kim ) 한국초등과학교육학회 2013 p.169-184
관찰 문제에서 초등학생의 과학 학업성취도에 따른 안구운동 분석
신원섭 ( Won Sub Shin ), 신동훈 ( Dong Hoon Shin ) 한국초등과학교육학회 2013 p.185-197
교육대학교 학생의 구성주의 과학 학습 환경에 대한 인식 조사
권성기 ( Sung Gi Kwon ) 한국초등과학교육학회 2013 p.198-205
“어는점 내림”에 대한 초등 예비교사들의 인식 조사 및 설명 모형 제안
김한제 ( Han Je Kim ), 정용재 ( Yong Jae Joung ),장명덕 ( Myoung Duk Jang ) 한국초등과학교육학회 2013 p.206-224