유아교사의 정서노동에 대한 교사의 영성과 기관풍토의 영향

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 유아교사의 정서노동에 대해 개인적 변인으로서의 영성과 조직적 변인으로서의 기관풍
토가 어떠한 영향을 미치는지 분석해 보고자 하였다. 이를 위해 유치원에 근무하는 교사 202명의 자료
를 수집하여 교사의 유형별 정서노동(자연적, 표면적, 내면적 행동)과 영성 및 기관풍토 간의 상관관
계를 분석하였으며, 단계적 중다회귀분석을 통해 정서노동의 유형별로 교사의 영성과 기관풍토가 갖
는 상대적 영향력을 검증하였다. 그 결과, 유아교사의 정서노동의 모든 유형들에서 영성과 유의미한
상관이 나타났으며, 기관풍토는 정서노동의 자연적, 내면적 행동과 유의미한 상관관계가 있는 것으로
나타났다. 특히, 영성의 하위요인 중 ‘자각’은 유아교사의 모든 정서노동 유형에 대해 영향력이 높은
변수임을 확인할 수 있었다. 연구결과를 바탕으로 관련 국내?외 연구와의 비교 및 이론적 논의점을
기술하였고, 유아교사의 정서노동과 관련하여 교사의 영성 개발의 필요성을 제안하였다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론
• Ⅱ. 연구방법
• Ⅲ. 연구결과
• Ⅳ. 논 의