1 서예은, "협동학습 기반의 Flipped Learning 모델 활용 수업이 영어성취도 및 태도에 미치는 영향" 한국영어학회 15 (15): 765-793, 2015
2 서정목, "플립러닝을 활용한 영어교과목의 융복합적인 운영에 관한 연구 - 스크린영어, SNS영어 및 TED영어를 중심으로" 한국교양교육학회 9 (9): 193-214, 2015
3 김백희, "플립드 러닝(Flipped Learning)을 기반으로 한역할 교체식 토의 수업 방안 연구" 우리말학회 (37) : 141-166, 2014
4 이동엽, "플립드 러닝(Flipped Learning) 교수학습 설계모형 탐구" 한국디지털정책학회 11 (11): 83-92, 2013
5 김양희, "플립 러닝(flipped learning)을 활용한 대학 글쓰기 수업 운영 방안 연구" 인문과학연구소 (47) : 323-352, 2015
6 전희옥, "사회과 거꾸로 교실 수업 모형 개발" 한국사회교과교육학회 21 (21): 51-70, 2014
7 윤정은, "반전학습(flipped learning)을 적용한 수학 수업에서 학생들의 참여 요인 탐색" 한국수학교육학회 55 (55): 299-316, 2016
8 김용석, "대학 교양영어 수업에 거꾸로 수업(flipped class) 교수법 적용 후 정서적 경험, 학업성취도와 수업 만족도 측면에서의 효과" 한국외국어교육학회 22 (22): 227-254, 2015
9 변지현, "거꾸로 교실을 적용한 영어과 교과 원격기반 토론 수업 사례 연구" 한국현대언어학회 31 (31): 683-706, 2015
10 박태정, "거꾸로 교실(Flipped Classroom)의 교육적 활용가능성 탐색을 위한 교사 인식 조사" 한국컴퓨터교육학회 18 (18): 81-97, 2015
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11 강정진, "The Perceptions of Elementary School Teachers on Flipped Learning for Elementary English Instruction" 한국초등영어교육학회 21 (21): 51-78, 2015
12 Creswell, J. W., "Research Design: Qualitative and Quantitative Approaches" Sage 1994
13 Lakmal, A., "Motivation and Cognitive Load in the Flipped Classroom: Definition, Rationale and a Call for Research" 34 (34): 1-14, 2015
14 Strayer, J.F., "How Learning in an Inverted Classroom Influences Cooperation, Innovation and Task Orientation" 15 (15): 171-193, 2012
15 강남희, "Flipping a Korean University EFL Classroom With Teacher-Crafted YouTube Videos" 영상영어교육학회 16 (16): 109-134, 2015
16 Bergmann, J., "Flipped Learning: Gateway to Student Engagement" International Society for Technology in Education 2014
17 임가나, "Flipped Learning 기법의 활용이 대학생의 영어 성취도와 수업 만족도에 미치는 영향" 한국중원언어학회 (44) : 289-307, 2017
18 Bergmann, J., "Flip Your Classroom: Reach Every Student in Every Class Every Day" ASCD 2012