RISS 학술연구정보서비스

검색
다국어 입력

http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

예시)
  • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
  • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
닫기
    인기검색어 순위 펼치기

    RISS 인기검색어

      KCI등재

      한국인 영어 학습자의 등급화된 즉흥 발화 OPic 음성자료의 초분절적 특징 연구 = A study on suprasegmentals in the rated Korean English learners’ OPIc speech data

      한글로보기

      https://www.riss.kr/link?id=A106502213

      • 0

        상세조회
      • 0

        다운로드
      서지정보 열기
      • 내보내기
      • 내책장담기
      • 공유하기
      • 오류접수

      부가정보

      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      In this study, we analyzed 60 Korean learners’ suprasegmental features from the OPIc speech data administered by the ACTFL committee. According to the evaluation method prescribed by the ACTFL committee, the data are classified into six grades from ...

      In this study, we analyzed 60 Korean learners’ suprasegmental features from the OPIc speech data administered by the ACTFL committee. According to the evaluation method prescribed by the ACTFL committee, the data are classified into six grades from the lowest IL to the highest AL, and it is meaningful that they can examine the spontaneous speech of Korean learners. Pauses, speech rate and F0 range were analyzed using the Praat speech analysis program. Pause duration was measured by detecting the silent period over 250ms. The speech rate was calculated by dividing the time spent on speaking sentence by the syllable per sentence. The F0 range was measured as the pitch curve of the sentence. The result of the study can be derived as follow: Factors that differ among the six groups of different grades and that appear to have high influence on grading are the inter-sentential pause duration, intra-sentential pause duration, and speech rate. In other words, the higher the grade, the shorter the duration of the pauses and the faster the speech rate. There were no statistically significant differences between the grades in the intra-sentential pause frequency and the F0 range.

      더보기

      참고문헌 (Reference)

      1 안병섭, "휴지(pause)의 역할에 대한 반성적 검토" 우리어문학회 (28) : 67-87, 2007

      2 김지은, "한국인 화자의 영어 발화 속도와 피치, 강세 간의 관계 연구" 한국음성학회 6 (6): 101-108, 2014

      3 강석한, "한국인 영어 발음의 좋음과 나쁨 인지 평가에 영향을 미치는 초분절 매개변수 연구" 한국음성학회 3 (3): 3-10, 2011

      4 김선희, "한국어 자유 발화 음성의 억양 패턴" 한국음성학회 1 (1): 85-94, 2009

      5 박혜숙, "한국 초등학생의 영어 낭독체 발화에서 유창성 등급에 영향을 미치는 초분절 요소" 현대영어교육학회 19 (19): 48-56, 2018

      6 이석재, "한국 초등학생 영어 발화의 문형에 따른 억양 및 문장 리듬 연구" 한국외국어교육학회 10 (10): 65-85, 2003

      7 김희경, "영어발음교육에 대한 한국인 영어학습자의 인식" 새한영어영문학회 52 (52): 241-264, 2010

      8 양병곤, "말하기 숙달도에 따른 대학생 집단별 억양곡선 고찰" 한국음성과학회 14 (14): 77-89, 2007

      9 Park, E-M., "The Study of Speech Rate and Pause in Rated L2 Speech Corpus of Korean learners of English" Graduate School of Yonsei University 2017

      10 Pickering, L., "The Role of Tone Choice in Improving ITA Communication in the Classroom" 35 (35): 233-255, 2001

      1 안병섭, "휴지(pause)의 역할에 대한 반성적 검토" 우리어문학회 (28) : 67-87, 2007

      2 김지은, "한국인 화자의 영어 발화 속도와 피치, 강세 간의 관계 연구" 한국음성학회 6 (6): 101-108, 2014

      3 강석한, "한국인 영어 발음의 좋음과 나쁨 인지 평가에 영향을 미치는 초분절 매개변수 연구" 한국음성학회 3 (3): 3-10, 2011

      4 김선희, "한국어 자유 발화 음성의 억양 패턴" 한국음성학회 1 (1): 85-94, 2009

      5 박혜숙, "한국 초등학생의 영어 낭독체 발화에서 유창성 등급에 영향을 미치는 초분절 요소" 현대영어교육학회 19 (19): 48-56, 2018

      6 이석재, "한국 초등학생 영어 발화의 문형에 따른 억양 및 문장 리듬 연구" 한국외국어교육학회 10 (10): 65-85, 2003

      7 김희경, "영어발음교육에 대한 한국인 영어학습자의 인식" 새한영어영문학회 52 (52): 241-264, 2010

      8 양병곤, "말하기 숙달도에 따른 대학생 집단별 억양곡선 고찰" 한국음성과학회 14 (14): 77-89, 2007

      9 Park, E-M., "The Study of Speech Rate and Pause in Rated L2 Speech Corpus of Korean learners of English" Graduate School of Yonsei University 2017

      10 Pickering, L., "The Role of Tone Choice in Improving ITA Communication in the Classroom" 35 (35): 233-255, 2001

      11 Anderson-Hsieh, J., "The Relationship Between Native Speaker Judgements of Nonnative Pronunciation and Deviance in Segmentals, Prosody, and Syllable Structure" 42 (42): 529-555, 1992

      12 Munro, M. J., "The Effects of Speaking Rate on Listener Evaluations of Native and Foreign-Accented Speech" 48 (48): 159-182, 1998

      13 Walker, R., "Teaching the Pronunciation of English as a Lingua Franca" Oxford University Press 2010

      14 Celce-Murcia, M., "Teaching pronunciation: A course book and reference guide" Cambridge University Press 2010

      15 Fries, C. C., "Teaching and Learning English as a Foreign Language" University of Michigan Press 1945

      16 Pennington, M. C., "Teaching Pronunciation from the Top Down" 20 (20): 20-38, 1989

      17 Mennen, I., "Second language acquisition of intonation: The case of peak alignment" 34 : 327-341, 1998

      18 Derwing, T. M., "Second Language Accent and Pronunciation Teaching: A Research-Based Approach" 39 (39): 379-397, 2005

      19 Kang. O., "Relative salience of suprasegmental features on judgments of L2comprehensibility and accentedness" 38 (38): 301-315, 2010

      20 Goldman-Eisler, F., "Psycholinguistics : Experiments in spontaneous speech" Academic Press 1968

      21 Pennington, M., "Pronunciation revisited" 20 (20): 207-226, 1986

      22 De Jong, N. H., "Praat script to detect syllable nuclei and measure speech rate automatically" 41 (41): 385-390, 2009

      23 Tavakoli, P., "Pausing patterns : differences between L2 learners and native speakers" 65 (65): 71-79, 2011

      24 Goldman-Eisler, F., "Pauses, clauses, sentence" 15 (15): 103-113, 1972

      25 Cenoz, J, "Pauses and hesitation phenomena in second language production" 127 (127): 53-69, 2000

      26 Munro, M. J., "Modeling Perceptions of the Accentedness and Comprehensibility of L2 Speech the Role of Speaking Rate" 23 (23): 451-468, 2001

      27 Levis, J., "Minimal pairs in spoken corpora: Implications for pronunciation assessment and teaching" 197-208, 2008

      28 Hulstijin, J. H., "Linguistic competence of learners of Dutch as a second language at the B1 and B2 levels of speaking proficiency of the Common European Framework of Reference for Languages(CEFR)" 29 (29): 203-221, 2012

      29 Trofimovich, P., "Learning prosody and fluency characteristics of second language speech : The effect of experience on child learners' acquisition of five suprasegmentals" 28 (28): 251-276, 2007

      30 Trofimovich, P., "Learning Second Language Suprasegmentals: Effect of L2 Experience on Prosody and Fluency Characteristics of L2 speech" 28 (28): 1-30, 2006

      31 Wennerstrom, A., "Intonation as cohesion in academic discourse : A study of Chinese speakers of English" 20 (20): 1-25, 1998

      32 Zellner, B., "Fundamentals of speech synthesis and speech recognition" 41-62, 1994

      33 De Jong, N. H., "Facets of Speaking Proficiency" 34 (34): 5-34, 2012

      34 Ayers, G. M., "Discourse Functions of Pitch Range in Spontaneous and Read Speech" 44 : 1-49, 1994

      35 Nakamura, M., "Differences between acoustic characteristics of spontaneous and read speech and their effects on speech recognition performance" 22 : 171-184, 2008

      36 Metha, G., "Detection of Target phonemes in Spontaneous and Read Speech" 31 (31): 135-156, 1988

      37 Ginther, A., "Conceptual and empirical relationships between temporal measures of fluency and oral English proficiency with implications for automated scoring" 27 (27): 379-399, 2010

      38 박인규, "Comparison of Spontaneous Speech and Read Speech: Prosodic Analysis" 한국중원언어학회 (25) : 93-105, 2012

      39 Yorkston, K. M., "Clinical management of dysarthric speakers" Little Brown & Company 1988

      40 Hieke, A. E., "A componential approach to oral fluency evaluation" 69 (69): 135-142, 1985

      더보기

      동일학술지(권/호) 다른 논문

      분석정보

      View

      상세정보조회

      0

      Usage

      원문다운로드

      0

      대출신청

      0

      복사신청

      0

      EDDS신청

      0

      동일 주제 내 활용도 TOP

      더보기

      주제

      연도별 연구동향

      연도별 활용동향

      연관논문

      연구자 네트워크맵

      공동연구자 (7)

      유사연구자 (20) 활용도상위20명

      인용정보 인용지수 설명보기

      학술지 이력

      학술지 이력
      연월일 이력구분 이력상세 등재구분
      2028 평가예정 재인증평가 신청대상 (재인증)
      2022-01-01 평가 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
      2019-01-01 평가 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
      2016-01-01 평가 등재학술지 선정 (계속평가) KCI등재
      2015-12-01 평가 등재후보로 하락 (기타) KCI등재후보
      2011-01-01 평가 등재 1차 FAIL (등재유지) KCI등재
      2008-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2007-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2005-01-01 평가 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
      더보기

      학술지 인용정보

      학술지 인용정보
      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 0.19 0.19 0.25
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      0.21 0.26 0.552 0
      더보기

      이 자료와 함께 이용한 RISS 자료

      나만을 위한 추천자료

      해외이동버튼