본 연구 준거타당성에 관한 논증은 사회적인 필요 혹은 대학의 질을 높이기 위한 지표개발을 위한 것에 관한 논의이기보다는, 보다 근본적으로 그 근거를 활용하기 위한 전제로서 방법론철...
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2002
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370
KCI등재후보
학술저널
81-102(22쪽)
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본 연구 준거타당성에 관한 논증은 사회적인 필요 혹은 대학의 질을 높이기 위한 지표개발을 위한 것에 관한 논의이기보다는, 보다 근본적으로 그 근거를 활용하기 위한 전제로서 방법론철...
본 연구 준거타당성에 관한 논증은 사회적인 필요 혹은 대학의 질을 높이기 위한 지표개발을 위한 것에 관한 논의이기보다는, 보다 근본적으로 그 근거를 활용하기 위한 전제로서 방법론철학의 관점에서 지표의 타당성을 논의하고 있다. 연구방법론은 추론적 논증을 사용하였으며, 비교학적인 관점에서 한국과 미국의 대학평가의 전제를 논증하였다. 연구에 사용된 지표는 타당성을 위협하는 8가지 요인을 중심으로 한국의 대학평가 지료의 발전을 위한 전제를 논의하고 있다.
목차 (Table of Contents)
삼원적 교수 모델을 통한 창의적 및 실제적 지능의 향상
교과의 내면화 이론의 두 측면: 논리적 측면과 사실적 측면
학술지 이력
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2020 | 평가예정 | 계속평가 신청대상 (등재유지) | |
2015-01-01 | 평가 | 우수등재학술지 선정 (계속평가) | |
2012-03-19 | 학회명변경 | 영문명 : The Korean Society For The Study Of Education -> The Korean Education Research Association | |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2004-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | |
2002-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | |
2001-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) |
학술지 인용정보
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.65 | 1.65 | 1.67 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.71 | 1.85 | 2.063 | 0.48 |