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      지속적 수업개선을 위한 자기수업컨설팅 모형 탐색

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      참고문헌 (Reference)

      1 오영범, "초등학교 수업컨설팅 사례연구를 통한 수업컨설팅 방향 탐색" 한국초등교육학회 26 (26): 45-70, 2013

      2 김대현, "초등교원의 근무부담에 대한 질적 사례 연구" 한국교원교육학회 31 (31): 1-33, 2014

      3 고국영, "초등교사의 사회정서역량이 학습자의 사회정서역량, 공동체의식, 학급분위기에 미치는 영향" 한국교원교육학회 32 (32): 219-239, 2015

      4 이상수, "체계적 수업분석을 통한 수업컨설팅" 학지사 2012

      5 오영범, "전통적인 좌석배치에 따른 초등학생들의 과업집중도 분석" 한국초등교육학회 23 (23): 1-21, 2010

      6 추광재, "수업컨설팅 활성화 저해 요인 분석" 학습자중심교과교육학회 13 (13): 377-399, 2013

      7 김은정, "사회정서학습 프로그램이 초등학생들의 사회정서역량과 공동체의식 개선에 주는 의미 탐색" 한국교육방법학회 27 (27): 511-534, 2015

      8 권영웅, "사회·정서학습 프로그램이 사회·정서적 성과와 학교적응에 미치는 효과" 경상대학교 대학원 2011

      9 Clark, R. E., "reconsidering research on learning from media" 53 (53): 445-459, 1983

      10 Larrivee, B., "Transforming teaching practice : becoming the critically reflective teacher" 1 (1): 294-307, 2000

      1 오영범, "초등학교 수업컨설팅 사례연구를 통한 수업컨설팅 방향 탐색" 한국초등교육학회 26 (26): 45-70, 2013

      2 김대현, "초등교원의 근무부담에 대한 질적 사례 연구" 한국교원교육학회 31 (31): 1-33, 2014

      3 고국영, "초등교사의 사회정서역량이 학습자의 사회정서역량, 공동체의식, 학급분위기에 미치는 영향" 한국교원교육학회 32 (32): 219-239, 2015

      4 이상수, "체계적 수업분석을 통한 수업컨설팅" 학지사 2012

      5 오영범, "전통적인 좌석배치에 따른 초등학생들의 과업집중도 분석" 한국초등교육학회 23 (23): 1-21, 2010

      6 추광재, "수업컨설팅 활성화 저해 요인 분석" 학습자중심교과교육학회 13 (13): 377-399, 2013

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      8 권영웅, "사회·정서학습 프로그램이 사회·정서적 성과와 학교적응에 미치는 효과" 경상대학교 대학원 2011

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      11 Dick, W., "The systematic design of instruction" Longman 2001

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      14 Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning, "The benefits of school-based social and emotional learning programs: Highlights from a forthcoming CASEL report"

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      55 Brookfield, S., "Becoming a critically reflective teacher" Jossey Bass 1995

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      57 Zeichner, K. M., "Alternative paradigms of teacher education" 34 (34): 3-9, 1983

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