- 1. 서론
- 2. 이론적 배경
- 3. 연구 방법
- 5. 연구 결과 및 논의
- 5. 요약 및 제언
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2013
Korean
705
KCI등재,SCOPUS
학술저널
77-103(27쪽)
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참고문헌 (Reference)
1 전미자, "협동학습이 중학교 영어과 수준별 학습자들의 학습 동기 및 학업 성취도에 미치는 영향" 부산대학교 교육대학원 2003
2 정문성, "협동학습의 이해와 실천" 교육과학사 2002
3 변영계, "협동학습의 이론과 실제" 학지사 1999
4 이미영, "협동학습을 적용한 영어 수준별 이동수업이 학습자에게 미치는 효과 : 읽기지도를 중심으로" 영남대학교 교육대학원 2008
5 전성연, "협동학습 모형 탐색" 학지사 2007
6 천수영, "초등영어 읽기 학습부진아를 위한 읽기 협동학습 연구" 서울교육대학교 교육대학원 2003
7 교육부, "제 7차 교육과정 해설서: 외국어과 교육과정(1)"
8 이경실, "영어과 수준별 이동수업에 대한 각 수준별 학생의 정의적 반응과 인식 연구" 홍익대학교 교육대학원 2009
9 안용균, "영어 수준별 수업 지도시 협동학습의 효과 : 기초반 학생들을 중심으로" 연세대학교 교육대학원 2002
10 정문성, "열린교육을 위한 협동학습의 이론과 실제" 형설출판사 1998
1 전미자, "협동학습이 중학교 영어과 수준별 학습자들의 학습 동기 및 학업 성취도에 미치는 영향" 부산대학교 교육대학원 2003
2 정문성, "협동학습의 이해와 실천" 교육과학사 2002
3 변영계, "협동학습의 이론과 실제" 학지사 1999
4 이미영, "협동학습을 적용한 영어 수준별 이동수업이 학습자에게 미치는 효과 : 읽기지도를 중심으로" 영남대학교 교육대학원 2008
5 전성연, "협동학습 모형 탐색" 학지사 2007
6 천수영, "초등영어 읽기 학습부진아를 위한 읽기 협동학습 연구" 서울교육대학교 교육대학원 2003
7 교육부, "제 7차 교육과정 해설서: 외국어과 교육과정(1)"
8 이경실, "영어과 수준별 이동수업에 대한 각 수준별 학생의 정의적 반응과 인식 연구" 홍익대학교 교육대학원 2009
9 안용균, "영어 수준별 수업 지도시 협동학습의 효과 : 기초반 학생들을 중심으로" 연세대학교 교육대학원 2002
10 정문성, "열린교육을 위한 협동학습의 이론과 실제" 형설출판사 1998
11 신재한, "심화·보충형 수준별 영어수업 모형 개발·적용이 말하기·듣기 능력과 자기주도적 학습태도에 미치는 효과" 한국교육과정평가원 10 (10): 103-124, 2007
12 황여정, "수준별 이동수업이 학업성취에 미치는 효과" 안암교육학회 14 (14): 71-101, 2008
13 진경애, "수준별 수업에 따른 학생평가 방안 연구-수학, 영어 교과를 중심으로 (연구보고 RRE 2009-5)" 한국교육과정평가연구원 2009
14 김경자, "수준별 개별학습을 실현하는 교육과정" 15 (15): 120-150, 1997
15 정재은, "받아쓰기를 통한 실력 향상 및 학습 동기 유발" 연세대학교 교육대학원 2004
16 최시선, "단계적 받아쓰기 지도가 초등영어 쓰기학습에 미치는 효과" 서울교육대학교 교육대학원 2006
17 임승빈, "고등학교 영어 수업에서 협동학습을 적용한 수준별 수업에 관한 연구" 한국교원대학교 교육대학원 2000
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32 Bejarano, Y, "A cooperative small-group methodology in the language classroom" 21 : 483-504, 1987
An Optimality-Theoretic Analysis of the Mercian Second Fronting
Students' Learning Processes and Outcomes through Text Summary as a Reading Strategy
초등영어 사이버가정학습 프로그램에 대한 학생과 학부모의 인식 및 활용 실태 연구
코퍼스에 기반한 중학교 1학년 개정 영어교과서 듣기자료 비교 분석
학술지 이력
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2024 | 평가예정 | 계속평가 신청대상 (등재유지) | |
2019-01-01 | 평가 | 우수등재학술지 선정 (계속평가) | |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | |
2014-09-29 | 학회명변경 | 영문명 : 미등록 -> The Korean Association for the Study of English Language and Linguistics | |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | |
2005-10-16 | 학술지명변경 | 한글명 : 영어학(Korean Journal of English Language and Linguistics) -> 영어학 | |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) |
학술지 인용정보
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
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2016 | 0.65 | 0.65 | 0.55 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.53 | 0.5 | 1.12 | 0.08 |