1 이시즈카 켄, "韓国語母語話者を対象としたピア․ラーニングにおける学習形態の違いに対する学習者の意識 - 教室空間とグループ編成を中心に -" 동북아시아문화학회 1 (1): 257-273, 2017
2 石塚健, "韓国語母語話者の学習者を対象としたピア·ラーニングにおけるレベル別の学習者の学びに対する意識 - 上級者の学びを中心に -" 대한일어일문학회 (69) : 177-193, 2016
3 이시즈카 켄, "韓国語母語話者の学習者を対象としたジグソー学習法による読解授業の試み" 대한일어일문학회 (44) : 183-201, 2009
4 石塚建, "韓国語母語話を対象にしたピア․ラーニングにおけ るペアおよびグループ内の問題の実態と学習意識 - インタビュー調査を中心に -" 동북아시아문화학회 1 (1): 285-304, 2016
5 房賢嬉, "韓国人中級日本語学習者を対象とした発音協働学習の試み-発音ピア․モニタリング活動の可能性と課題―" 日本語教育学会 (144) : 157-168, 2010
6 李英淑, "韓国の高校における作文授業の現状と改善策-済州外国語高等学校でのピア推敲活動を通して-" 日本言語文化研究会 (4) : 33-60, 2008
7 安永悟, "活動性を高める授業づくり -協同学習のすすめ"
8 広瀬和佳子, "母語によるピア․レスポンス(peer response)が推敲作文におよぼす効果-韓国人中級学者を対象とした3ヶ月間の授業活動をとおして-" お茶の水女子大学日本言語文化学研究会 お茶の水女子大学 (19) : 24-37, 2000
9 安永悟, "実践․LTD話し合い学習法" ナカニシヤ出版 64-70, 2006
10 長濱文与, "協同作業認識尺度の開発" 日本教育心理学会 (57) : 24-37, 2009
1 이시즈카 켄, "韓国語母語話者を対象としたピア․ラーニングにおける学習形態の違いに対する学習者の意識 - 教室空間とグループ編成を中心に -" 동북아시아문화학회 1 (1): 257-273, 2017
2 石塚健, "韓国語母語話者の学習者を対象としたピア·ラーニングにおけるレベル別の学習者の学びに対する意識 - 上級者の学びを中心に -" 대한일어일문학회 (69) : 177-193, 2016
3 이시즈카 켄, "韓国語母語話者の学習者を対象としたジグソー学習法による読解授業の試み" 대한일어일문학회 (44) : 183-201, 2009
4 石塚建, "韓国語母語話を対象にしたピア․ラーニングにおけ るペアおよびグループ内の問題の実態と学習意識 - インタビュー調査を中心に -" 동북아시아문화학회 1 (1): 285-304, 2016
5 房賢嬉, "韓国人中級日本語学習者を対象とした発音協働学習の試み-発音ピア․モニタリング活動の可能性と課題―" 日本語教育学会 (144) : 157-168, 2010
6 李英淑, "韓国の高校における作文授業の現状と改善策-済州外国語高等学校でのピア推敲活動を通して-" 日本言語文化研究会 (4) : 33-60, 2008
7 安永悟, "活動性を高める授業づくり -協同学習のすすめ"
8 広瀬和佳子, "母語によるピア․レスポンス(peer response)が推敲作文におよぼす効果-韓国人中級学者を対象とした3ヶ月間の授業活動をとおして-" お茶の水女子大学日本言語文化学研究会 お茶の水女子大学 (19) : 24-37, 2000
9 安永悟, "実践․LTD話し合い学習法" ナカニシヤ出版 64-70, 2006
10 長濱文与, "協同作業認識尺度の開発" 日本教育心理学会 (57) : 24-37, 2009
11 関山聡之, "ペアを固定化したピア․レスポンスに対するビリーフ調査-韓国語母語話者の場合-" 日本比較文化学会 (89) : 93-104, 2009
12 이시즈카 켄, "ピア・リーディングによる読解授業の問題点を探る -JFL環境で学ぶ韓国語母語話者の学習者を対象とした実践を通して-" 대한일어일문학회 (47) : 171-187, 2010
13 安永悟, "ディスカッション․スキル運用能力と思考動機との関係, 久留米大学文学部紀要, 人間科学科編 14号 久留米大学文学部"
14 安永悟, "ディスカッション․スキル尺度の開発, 久留米大学文学部紀要, 人間科学科編12․13号 久留米大学文学部"
15 安永悟, "ディスカッション․イメージ尺度の再検討, 久留米大学文学部紀要, 人間科学科編12․13号 久留米大学文学部"
16 이시즈카 켄, "JFL環境の韓国語母語話者の学習者を対象としたピア・レスポンスの研究 - 質問紙調査の分析から見る協働学習の成功要因と授業デザインの可能性 -" 동북아시아문화학회 1 (1): 423-446, 2009
17 이시즈카켄, "JFL環境の韓国人学習者を対象としたピア․レスポンスの研究 - 話し合いの言語およびグループを中心に -" 동북아시아문화학회 1 (1): 75-92, 2012
18 이시즈카 켄, "JFL環境の韓国人学習者を対象としたピア․レスポンスの研究 - ビリーフ調査および中国人学習者との比較 -" 동북아시아문화학회 1 (1): 451-467, 2011
19 石塚健, "JFL環境の韓国人学習者を対象としたピア․レスポンスにおける学習者の意識の研究 -グループ内のレベル差の観点から-" 동북아시아문화학회 1 (1): 285-302, 2015