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2014년
eng
0260-2938
1469-297X
SCOPUS;SSCI
학술저널
ASSESSMENT AND EVALUATION IN HIGHER EDUCATION
123-126 [※수록면이 p5 이하이면, Review, Columns, Editor's Note, Abstract 등일 경우가 있습니다.]
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Rethinking feedback practices in higher education: a peer review perspective