다문화 청소년의 진로장벽과 학교적응 간의 구조적 관계: 사회적 위축과 사회적 지지의 매개효과 = Structural Relationship between Career Barriers and School Adaptation in Multicultural Adolescents: Mediating Effects of Social Withdrawal and Social Support

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to examine the effects of career barriers on school adaptation among multicultural youth as well as the mediating effects of social withdrawal and social support. The effects of social withdrawal and support were structurally analyzed on the relationship between career barriers and school adaptation in 1,221 multicultural youths, which were the subjects of the 2017 Multicultural Youth Panel Survey approved by the Korea Youth Policy Institute. The responses of the participants were analyzed using structural equations using SPSS 21.0 and AMOS 21.0. The significance of the mediating effect was verified through Bootstrapping. The research results are as follows. First, career barriers of multicultural adolescents were negatively related to school adaptation and social support and positively related to social withdrawal. Second, as a result of structural model analysis, career barriers among multicultural adolescents had negative effects on social support and school adaptation, and social support had a positive effect on social withdrawal and school adaptation. Social withdrawal adversely affected school adaptation. Lastly, the mediating effect of social support and social withdrawal was verified in the relationship between career barriers and school adaptation among multicultural youths. The implications of the results of this study as well as follow-up studies on school adaptation of multicultural youths are discussed.

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