고신대학교 신학 학사(B.Th.)와 목회학 석사(M.Div.)의 연계 교육과정 제안 : 개혁주의 공적-선교지향적 신학교육을 중심으로

국문 초록 (Abstract)

신학교육이 비정상적이라면, "21세기 신학 교수가, 20세기 교과과정을 가지고, 16세기 방식으로 가르치지 않는가?"라는 질문도 자연스럽게 제기된다. 7년이라는 장기간에 걸친 신학교육이 비효율적이거나 비체계적이라면, 학생들에게 학업 동기를 부여하기 어렵고 결차 사역할 교회에게 고스란히 돌아간다. 연계 교육이 시행되지 못하여 학생과 교회가 피해자가 된 형편에, 교수가 학생과 교회를 위해 존재하지, 그 역은 성립되지 않음을 명심해야 한다. 신학교육의 정상화는 신학과 학사(B.Th.) 과정과 신학대학원의 목회학 석사(M.Div) 과정의 연계 교과과정을 통해 해결된다. 신학과와 신대원의 체계적인 연계(連繫) 교육은 고신대학교 본부가 송도에서 영도로 이전 한 이래로 약 40년 묶은 숙원이 되어왔다. 그런데 국내외 신학교를 살펴보면, 이 과제는 결코 난제가 아니라 쉬운 문제다. 이 글은 (1) 신학과 목회자의 관련성을 신학의 본질과 신학교의 정의를 통해 살피고, (2) 외국과 국내의 신학 연계 교육의 현황을 차례로 살핀 후, (3) 탄탄한 성경 주해와 공적-선교지향적 6년 연계 교육을 제안함으로 마무리한다.