하모니 효교육프로그램을 통한 청소년의 인성변화 연구

목차 (Table of Contents)

• <요약>
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 효개념의 다양성과 인성 덕목
• 1. 전통적 효개념
• 2. 하모니 효의 개념
• 3. 청소년의 인성덕목
• Ⅲ. 효교육 프로그램 개발 및 내용
• 1. 효교육 프로그램 개발 필요성
• 2. 효교육 프로그램 내용
• 3. 효교육 프로그램 지도안
• Ⅳ. 효교육프로그램의 적용 결과 분석
• 1. 인성영역 신뢰도 측정 분석
• 2. 연구문제 및 가설
• 3. 효도에 대한 인식 분석(통제집단과 실험집단비교)하위변인 집단 N 평균 표준편차 t p예절성통제집단 126 3.4143 .82372-3.169 .002실험집단 197 3.7259 .88548하위변인 집단 N 평균 표준편차 t
• 4. 효교육 프로그램 적용 결과의 유의미성
• Ⅴ. 결론
• <참고문헌>
• <부록>

참고문헌 (Reference)

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