사회화 주관자가 스노우보드 선수의 역할사회화과정에 미치는 영향 = Influences of Socializing Agents on The Process of Role Socialization Among Snowboard Players

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 스노우보드 선수의 역할사회화과정에 있어서 사회화 주관자로서 가족, 동료집단, 학교(체육선생님), 지역사회(스노우보드 지도자)의 역할과 관련하여 이들의 스노우보드 선수의 역할사회화과정에 미치는 영향을 규명하는데 그 목적이 있으며, 이에 부가하여 사회화 주관자와 관련된 여러 요인이 스노우보드 선수의 역할학습경험 및 정도에 미치는 영향을 체계적이고 경험적으로 밝힘으로써 우수 스노우보드 선수의 육성 및 발굴을 위한 기초자료를 제공하는데 목적이 있다.
이와 같은 목적을 달성하기 위하여, 본 연구에서는 2000년 현재 각 스노우보드 협회에 선수로 등록되어 있는 남녀, 중, 고, 대학교, 일반 선수를 모집단으로 설정한 다음 임의표집법을 이용하여 남자선수97명, 여자 선수19명 등 총 116명을 표집 하였다.
본 연구에서 사회화 주관자가 스노우보드 선수의 역할사회화과정에 미치는 영향을 구명하기 위하여 사용한 도구는 설문지로서 연구에서 운동선수 역할사회화과정을 조사하기 위하여 고안한 설문지로서, 임번장 등(1986, 1987), 이종영 외(1988, 1991), 김홍설(1992), 임우택(1993), McPherson(1972), Greendorfer(1974), Hasbrook(1984) 등의 연구에서 사용된 설문지 문항 중 본 연구의 목적에 부합하는 항목을 발췌한 다음 <사회화 주관자가 스노우보드 선수의 역할사회화과정에 미치는 영향>이라는 설문지 초안을 작성하였다. 작성된 설문지 초안은 예비검사(pilot test)를 통하여 설문 내용과 타당도를 검증한 다음 수정, 완성되었다.
자료분석을 위하여 사용한 통계기법은 상관관계분석(Correlation Analysis), 회귀분석(Regression Analysis)이었다.
이상의 연구목적과 방법을 기초로 하여 사회화 주관자가 스노우보드 선수의 역할 사회화에 미치는 영향에 대한 가설을 검증한 결과 다음과 같은 결과를 유도 할 수 있었다.
1) 가족의 영향과 관련하여 부친은 스노우보드 선수의 선수경력과 훈련빈도, 입상경력에 영향을 미치며, 모친은 선수의 훈련강도에 영향을 미친다.
2) 동료집단의 영향과 관련하여, 친구는 스노우보드 선수의 훈련빈도, 입상경력에 영향을 미치며, 선ㆍ후배는 선수의 훈련강도에 영향을 미친다.
3) 학교(체육선생님)의 영향과 관련하여, 체육선생님은 스노우보드 선수의 선수경력과 훈련강도에 영향을 미친다.
4) 지역사회(스노우보드 지도자)의 영향과 관련하여, 지역사회 스노우보드 지도자는 스노우보드 선수의 훈련빈도, 훈련강도, 입상경력에 영향을 미친다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This paper's concern goes to the influences of socializing agents on the process of role socialization among snowboard players, with relation to the role of family, peer group, school and local community as socializing agents in the process of role socialization.
In addition to this, the purpose of this paper is to provide basic reference for raising and finding promising players by studying about how various factors with regard to socializing agents influences on the experience and degree of snowboard players' role learning.
To this end, this paper employed the "random sampling" method targeting for 116 snowboard players(male player, 97 and female, 16) registered in the Pro Snowboarder's Association(PSA)(as of October, 2000). For this paper a questionnaire to collect data was employed and the Correlation Analysis and the Regression Analysis to analyze the results.
On the basis of the results, the following four conclusions are made.
1. With relation to the influences of family, father and siblings have effects on players' careers, frequencies of practice, and prizewinning career, while mother and relatives have influences on the intensity and the degree of practice.
2. Concerning to the influences of peer group, a peer group of snowboard players has influenced on the frequencies of practice and prizewinning career on the one hand, on the other, the senior and junior players have produced effects on the intensity and degree of the practice.
3. With regard to the influences of schools(coaches), snowboard coaches have exerted influences on the players' careers and the intensity of the practice.
4. With respect to the influences of local community(snowboard leaders), community snowboard players have influenced on the frequencies and intensity of practice, and players' prizewinning careers.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 = 1
• 2. 연구의 목적 = 3
• 3. 연구의 가설 = 3
• 3. 연구의 제한점 = 5
• 4. 용어의 정의 = 6
• Ⅱ. 이론적 배경 = 7
• 1. 스포츠 사회화의 개념 = 7
• 1) 사회화의 개념 = 7
• 2) 스포츠 사회화의 개념 = 8
• 2. 운동선수 역할사회화 = 10
• 1) 운동선수 역할사회화 이론 = 12
• 2) 운동선수 역할사회화에 영향을 미치는 요인 = 15
• 3) 스포츠 참가 유형 = 24
• Ⅲ. 연구 방법 = 27
• 1. 연구대상 = 27
• 2. 측정도구 = 28
• 3. 연구절차 = 30
• 4. 자료처리 = 31
• Ⅳ. 연구 결과 = 32
• 1. 가족 = 32
• 2. 동료집단 = 37
• 3. 학교 = 42
• 4. 지역사회 = 46
• Ⅴ. 논의 = 50
• 1. 가족 = 50
• 2. 동료집단 = 52
• 3. 학교 = 53
• 4. 지역사회 = 54
• Ⅵ. 결론 및 제언 = 56
• 1. 결론 = 56
• 2. 제언 = 57
• 참고문헌
• ABSTRACT
• 부록