재일조선아동문학 연구 : 서사문학에 나타난 인물 유형 분석을 중심으로 = A study on the Zainichi Children's Literature : focused on the analysis of character types in narrative literature

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 재일조선아동문학 중 아동소설과 동화의 인물 유형을 분석하여 재일조선인 공동체 의식이 어떻게 아동들에게 계몽·교육되었는가 밝히고 이를 통해 재일조선인들의 삶을 살펴본 연구이다.
재일조선인은 일본의 조선 식민지배의 결과로 일제강점기 때 일본에 건너가 조선으로 돌아오지 못하고 일본에 살게 된 사람들이다. 재일조선아동문학은 재일조선인 어른이 조선어로 쓴 아동문학을 말한다. 재일조선아동문학의 시작은 해방 후 재일조선인들이 아동들에게 조선어를 가르치기 위해 세운 ‘국어강습소’의 교재에 실린 글들이다. 초기(1945∼1954년)의 글들은 전문작가들이 없어 교육을 목적으로 교원들이 쓴 동요, 동시, 동화, 우화들이었다. 중기(1955∼2000년)에는 아동 잡지들이 창간되면서 질과 양적인 면에서 발전했다. ‘새 세기’(2000년 이후∼)에는 아동들의 체험 세계와 통일 등 주제 면에서도 넓어졌으며 중편소설과 같은 비교적 큰 작품들이 창작되기 시작했다. 그러나 재일조선아동문학은 조선어로 쓰이는 한계가 있고 일본에서 조선어를 배울 수 있는 환경이 줄어들고 있어 작가나 독자 면에서 어려움을 겪고 있다.
이 연구는 재일조선아동문학 중에서 일본 조선대학교 서정인 교수의 논문에 첨부된 목록을 기초로 원문을 확인할 수 있는 작품을 대상으로 하였다. 먼저 대상이 된 작품들을 우리나라와 재일조선인 아동문학가들의 분류를 포괄할 수 있는 ‘환상성’을 기준으로 동화와 아동소설로 분류하였다. 인물 유형 분석에서는 동화와 아동소설에 나타난 공간과 인물의 역할을 고찰하여 특수한 사회적 환경에서 살아가는 재일조선인들이 그들의 공동체 의식을 작품 속 인물을 통해 아동들에게 어떻게 계몽하고 교육하였는지를 살펴보았다.
동화에서는 ‘환상’과 ‘환상 ⇌현실’의 공간으로 나누어 인물 유형을 알아보았다. 환상의 세계에서는 자기 확신과 자신감이 없는 인물들에게 용기와 희망을 주고 어려움을 함께 이겨나가는 재일조선인 공동체의 이념을 실현한 인물형과 주변의 도움으로 시련을 극복하여 자기 존재의 가치를 깨닫고 자기가 원하던 삶을 찾는 충족형 인물 유형이 있었다. 또한, 재일조선인 공동체가 중요시하는 협동과 배려를 실천하지 않고 자기만 생각하다가 곤란을 겪게 되는 자기 중심형 인물 유형을 보여주어 아동들에게 경각심을 주었다. 환상과 현실을 넘나드는 세계에서는 개인이 어떻게 자신을 세우고 행동해야 하는지를 알려주는 가치 대변형과 자기 잘못을 통해 다른 사람이 고통받는 상황을 보고 자신을 돌아보고 뉘우치는 경험 성찰형 인물 유형이 있었다.
아동소설에서는 가정과 조선학교로 공간을 나누어 인물 유형을 고찰하였다. 가정에서는 조부모와 부모가 살아온 역사를 긍정하고 따르며 조선사람으로 당당하게 살아가려는 가치 수용형과 자기중심적인 사고로 행동하다가 주변 인물들의 영향으로 지향을 넓혀가는 관계 확장형 인물 유형이 있었다. 조선학교에서는 자기 정체성이 확고하여 조선사람으로 떳떳하게 살기 위해 노력하는 모범형과 자기가 처한 상황을 고민하는 갈등형 인물 유형이 있었다.
재일조선아동문학에 나타난 인물 유형들은 사회적으로 특수한 상황에 놓인 재일조선인 공동체가 필요로 하는 조선사람으로서의 자기 정체성을 지님과 더불어 어느 사회에서나 건강하고 올바르게 살아갈 수 있는 가치를 지닌 인물들이다.

목차 (Table of Contents)

• 목 차
• 국문초록 ⅰ
• I. 서론
• 1. 연구 목적 및 필요성 1
• 2. 연구사 검토 6
• 3. 연구 대상 및 연구 방법 10
• II. 재일조선인과 조선학교의 역사적 배경
• 1. 재일조선인의 형성과 역사 15
• 2. 조선학교의 성립과 의미 18
• Ⅲ. 재일조선아동문학의 전개 과정
• 1. 재일조선아동문학의 발생과 발전 21
• 2. 재일조선아동문학의 특성과 의의 23
• IV. 재일조선아동문학의 장르와 인물 유형
• 1. 서사 장르 분류 25
• 2. 인물 유형 분석 29
• 가. 동화의 인물 유형 32
• 1) ‘환상’의 세계에 나타난 인물 유형 33
• 가) 이념 실현형: 공동체의 이념을 실현하는 인물 34
• 나) 내면 충족형: 자신의 가치를 깨닫고 만족하는 인물 41
• 다) 자기 중심형: 자기만을 위하다 비극을 맞는 인물 45
• 2) ‘환상 ⇆ 현실’의 세계에 나타난 인물 유형 50
• 가) 가치 대변형: 기성세대의 가치관을 대변하는 인물 50
• 나) 경험 성찰형: 자기 경험을 통해 성찰하는 인물 60
• 나. 아동소설의 인물 유형 67
• 1) 가정과 인물 유형 68
• 가) 가치 수용형: 부모 세대를 이해하고 따르려는 인물 70
• 나) 관계 확장형: 외적 지향을 넓히며 성장하는 인물 78
• 2) 조선학교와 인물 유형 83
• 가) 모범적 완성형: 자기 정체성을 규범적으로 확립한 인물 83
• 나) 갈등적 구성형: 자기 정체성을 갈등하며 통합해 가는 인물 88
• Ⅴ. 결론 96
• 참고문헌 100
• 영문초록 105