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ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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      KCI등재

      중등 국어과 교과서 내용 개발 전략 소고 = Some Strategies of Content Composition in Making a Korean Textbook

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      https://www.riss.kr/link?id=A77030439

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

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      Owing to the new curriculum, there will appear many kind of Korean text books. In this paper, I suggested some strategies of composition of contents in making Korean textbook at middle and high school level. This paper is composited by two parts; one is the system of a textbook and the other is the content of a textbook.
      About the system of a textbook, I suggest below;
      1. Writing media + Internet media system
      2. Reading material + Workbook system
      3. Issue + Integrated Skill system
      About the conent of a textbook, I suggest below;
      1. Teachers and Students are needed to be included in making the book
      2. Practical Guides to the process of thinking are needed to be presented
      3. Language Cultures of a Region are needed to be included as a content
      4. Tests of Students' Practice are needed to be included
      번역하기

      Owing to the new curriculum, there will appear many kind of Korean text books. In this paper, I suggested some strategies of composition of contents in making Korean textbook at middle and high school level. This paper is composited by two parts; one ...

      Owing to the new curriculum, there will appear many kind of Korean text books. In this paper, I suggested some strategies of composition of contents in making Korean textbook at middle and high school level. This paper is composited by two parts; one is the system of a textbook and the other is the content of a textbook.
      About the system of a textbook, I suggest below;
      1. Writing media + Internet media system
      2. Reading material + Workbook system
      3. Issue + Integrated Skill system
      About the conent of a textbook, I suggest below;
      1. Teachers and Students are needed to be included in making the book
      2. Practical Guides to the process of thinking are needed to be presented
      3. Language Cultures of a Region are needed to be included as a content
      4. Tests of Students' Practice are needed to be included

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      목차 (Table of Contents)

      • 1. 서론
      • 2. 교과서의 체제
      • 3. 교육의 내용
      • 4. 결론
      • <참고 문헌>
      • 1. 서론
      • 2. 교과서의 체제
      • 3. 교육의 내용
      • 4. 결론
      • <참고 문헌>
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