김정은 시대 북한 ‘문학’ 교과서에 반영된 당 문예정책의 변화양상 연구 - 2014년판 고급중학교 1, 2, 3학년『국어문학』을 중심으로 = A Study on the Changing Patterns of the Party's Literary Policies Reflected on North Korea's "Literature" Textbooks during the Kim Jong-Un Era - With a focus on the 2014 "Korean Literature" textbooks for the seventh, eighth, and ninth grade in advanced

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

North Korea reorganized its textbooks in 2013 ～ 2015 right after the Kim Jong-un regime came into power. It was a full-scale new organization for the old textbooks that were revised in 1997 during the Kim Jong-il administration. The reorganization direction for the "Literature" textbooks was especially unconventional. The Kim Jong-un regime reorganized the content and form of description in a whole new way for the "Literature" textbooks first right after its grasp of power, and it implies that the regime chose completely different perceptions of reality and political lines from the old regimes.
The new "Korean Literature" textbook of 2014 shows considerably ground-breaking changes in three aspects. First, it depicts the history of literature according to "classification by topic" a synchronic approach, by escaping from the old "classification by period," a diachronic approach. This is a kind of "dehistoricization" tendency, signifying that the intended value of the times has made a shift from the "tradition of the past" to the importance on "present life." Secondly, the textbook contains mainly works of "popular culture genres" including movies, lyrics, and essays instead of the old composition focused on "literature genres" including poems, novels, and plays. This is a kind of "pragmatism" tendency, signifying that the communication methods between the Party and the people have changed from "ideological purity" to the pursuit of "emotional sympathy." Third, the textbook chooses creative subjects mainly among "rising writers and unprofessional writers" with low or no recognition instead of "established writers" with high recognition. This is a kind of "generational shift" tendency, signifying that the social subject has moved from the pivot of "the middle-aged" to the "young people." Finally, the policy of map criticism has been changed from 'ideological orientation' to 'reality orientation'. This is a kind of 'universal nationalization' trend, which means that the practical conditions of North Korean society have changed to require 'real values' rather than 'ideal values'.
The common denominator of these three changes in the reorganization direction of the "Literature" textbook in North Korea under the Kim Jong-un regime is a movement to overturn and degrade the old things. This proves that cracks have happened to rule by the Juche Idea and Baekdu Lineage as the basis of the North Korean regime and means that a need has risen to understand and interpret objectively the reality of the times itself again. It tries to reinforce the elements of reality reflection and focus further on the life of people as its basis by returning to the broad principle of the socialist realistic literature. It is the directionality of the changes intended by the Party's literary policy through the reorganization of the "Literature" textbooks during the Kim Jong-un era.

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