번역적 신체의 탄생과 마이너리티의 목소리 ─ 제주와 오키나와를 중심으로 ─

국문 초록 (Abstract)

이 글은 표준어와 지역어의 관계에 주목하여 로컬 기억이 어떻게 서사화되고 있 는가를 규명하고자 했다. 이를 위해 제주와 오키나와에서 실시되었던 표준어 담론의 사정을 살펴보았다. 또한 이러한 표준어 교육이 지역어와 어떤 관계를 맺고 있는지 를 제주와 오키나와 문학을 통해서 살펴보았다. 표준어와 지역어의 긴장 관계를 오키나와 제주를 중심으로 살펴본 것은 그것이 특수성의 소산이 아니라 국민국가의 억압적 체계 안에서 필연적으로 수행되는 식민 성이라는 점에 주목했기 때문이다. 지역에서의 근대적 사유가 식민성을 바탕으로 하 고 있다는 점을 살펴봄으로써 그러한 폭력성에 대항하는 마이너리티의 상상력과 그 것을 통한 연대의 세계성이 어떻게 모색될 수 있는지 확인하고자 하였다. 이를 통해 이 글에서는 오키나와 제주의 표준어 교육이 국민화의 과정이었으며 이는 표준어의 외부를 인정하지 않는 폭력이라는 점에 주목하였다. 강제된 표준어 교육의 자장 안에서 서사적 기억의 방식은 사키야마 다미와 현기 영의 소설을 통해서 확인할 수 있었다. 사키야마 다미와 현기영의 언어를 통한 기억 의 서사화 전략은 표준어의 외부를 붕괴시키는 방식과 번역적 신체를 자각하는 방 식으로 구분될 수 있다. 이러한 서사 전략은 로컬의 기억을 보다 효과적으로 드러내 기 위한 방법론이었다. 오키나와와 제주에서 벌어졌던 방언논쟁은 지역어라는 신체에 표준어라는 외부의 언어를 기입해 가는 번역적 신체의 탄생으로 이어진다. 번역적 신체의 탄생이라는 폭력적 상황 속에서 오키나와와 제주문학은 지역어의 새로운 가능성을 문학 작품을 통해 구현해 냄으로써 번역적 신체를 거부함으로써 기꺼이 마이너리티의 목소리의 대변자이고자 했다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This paper focused on the relationship between standard and regional languages and tried to find out how local memories are lyricalized. To that end, we investigated the situation of standard language education in Jeju and Okinawa. We also looked into the relationship between these standard language education and the local language through the works of Hyun Ki-young and Tami Saki Yama Ta Mi. The reason why tension between Mandarin and local languages was examined mainly in Okinawa and Jeju is that it is not a product of special characteristics, but rather a colony that is inevitably carried out in the repressive system of the national state. In the field of compulsory standard language education, epic memory methods were confirmed through novels by Tami Sakayama and Hyun Ki-young. Such epic strategies were a methodology to express local memories more effectively. The dialect dispute between Okinawa and Jeju leads to the creation of a translated body in which an external language called Mandarin is written on the body. In the violent situation of the birth of a translated body, Okinawan and Jeju literature tried to represent minority voices by expressing new possibilities of local language through literature.

목차 (Table of Contents)

• <요지>
• 1. 기억, 신체, 그리고 목소리
• 2. 언어 이전의 언어들과 제도화되는 목소리
• 3. 번역적 신체와 언어의 외부에 존재하는 기억들
• 4. 마이너리티의 목소리와 번역적 신체의 자각
• 5. 나가며
• 참고문헌(Reference)

참고문헌 (Reference)

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