특수교사 연구 최근 동향과 미래방향 탐색 = The Current Research Trends of Special Education Teachers and Future Directions

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 특수교사가 특수교육의 질을 결정한다는 사회적 신념에 따라 최근 10년 간 수행된 특수교사 관련 연구를 체계적으로 분석 후 향후 연구방향을 제시하였다. 이를 위해 2008년부터 2017년 간 한국연구재단 등재지에 실린 초·중등 특수교사 관련 연구 541편을 분석하였다. 선행연구는 연구의 성격 및 목적, 연구 방법, 연구 내용으로 구분하여 분석하였다. 주요 연구 결과를 보면, 첫째, 최근 10년 간 특수교사 관련 연구가 꾸준히 늘어나는 것으로 나타났다. 둘째, 연구 성격 및 목적은 실태 분석 및 개선안 도출 연구가 88.9%로 크게 높았다. 셋째, 연구 방법은 조사 연구가 많았으며, 넷째, 연구 내용에서는 ‘교직전문성 및 교직관’ 관련 연구가 상대적으로 많았다. 논의에서는 향후 특수교사 관련 연구 방향을 제시하였다

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론
• II. 연구 방법
• III. 연구 결과
• IV. 논의