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2017년
eng
0346-251X
1879-3282
SCOPUS;SSCI
학술저널
System
87-99 [※수록면이 p5 이하이면, Review, Columns, Editor's Note, Abstract 등일 경우가 있습니다.]
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Strategy use in L2 Chinese reading: The effect of L1 background and L2 proficiency
Inserted adjuncts, working memory capacity, and L2 reading