그리기 표현 능력 정체 해소를 위한 학년초 기초학습 프로그램에 대한 연구

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 그리기 영역의 기본 필수로서의 포괄적인 기초학습을 대상으로 하지만 도구 영역으로서는 기초학습으로서의 수채화 지도법에 한정한다. 기초학습에서 너무 여러가지의 재료를 혼영하는 것으로 하면 혼란을 겪어 진정한 기초적인 문제를 정착시키기가 어렵다고 판단하였기 때문이다. 여러가지 다양한 방법과 재료에 대한 것은 이 프로그램 직용 후에 연계되는 새로운 프로그램에서 가능할 것이다.

목차 (Table of Contents)

• I. 서론
• II. 그리기 표현의 실태 분석
• III. 기초 지도의 실제
• IV. 기초학습 프로그램의 내용선정
• V. 기초학습 프로그램의 내용 조직
• VI. 결론