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Video Games and the Future of Learning
Shaffer, D. W.; Squire, K. R.; Halverson, R.; Gee, J. P. PHI DELTA KAPPAN 2005 p.104-111
The Contradictory Nature of Professional Teaching Standards: Adjusting for Common Misunderstandings
Gallagher, W. J. PHI DELTA KAPPAN 2005 p.112-115
Urban and Rural Schools: Overcoming Lingering Obstacles
Theobald, P. PHI DELTA KAPPAN 2005 p.116-122
Differing Circumstances, Shared Challenges: Finding Common Ground Between Urban and Rural Schools
Truscott, D. M.; Truscott, S. D. PHI DELTA KAPPAN 2005 p.123-130
Inside the Gift Horse's Mouth: Philanthropy and School Reform
Hess, F. M. PHI DELTA KAPPAN 2005 p.131-137
The 15th Bracey Report on the Condition of Public Education
Bracey, G. W. PHI DELTA KAPPAN 2005 p.138-153
Harry Potter and the Public School Library
DeMitchell, T. A.; Carney, J. J. PHI DELTA KAPPAN 2005 p.159-165
Moving Beyond Censorship: What Will Educators Do If a Controversy over His Dark Materials Erupts?
Glanzer, P. PHI DELTA KAPPAN 2005 p.166-168
SJR(SCImago Journal Rank)는 스페인 Consejo Superior de Investigaciones Cintificas의 Felix de Moya 교수에 의해 개발된 것으로, '모든 인용은 동등하지 않다'는 전제를 기반으로 둔 학술지의 영향력 지수입니다.
구글의 Page Rank 알고리즘의 영향을 받아 전체 인용 네트워크에서 노드에 점수를 매기는 방식으로, 명성이 높은 저널에서의 인용은 고득점으로 평가되어 같은 인용이라도 보다 높게 평가 됩니다. 또한 저널의 주제분야, 질과 명성이 모두 직접 영향을 미치는 평가 지료라고 할 수 있습니다.
Scopus 데이터의 인용정보를 활용하여 산출되며, Scopus에 등재되지 않은 OA 저널평가에도 유용합니다.