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이 학술지의 논문 검색
Making play work for education
Weisberg, Deena Skolnick; Kittredge, Audrey K.; Hirsh-Pasek, Kathy; Golinkoff, Roberta Michnick; Klahr, David PHI DELTA KAPPAN 2015 p.8-13
All rigor and no play is no way to improve learning
Wohlwend, Karen; Peppler, Kylie PHI DELTA KAPPAN 2015 p.22-26
It all adds up: Learning early math through play and games
Ramani, Geetha B.; Eason, Sarah H. PHI DELTA KAPPAN 2015 p.27-32
The Common Core's first casualty: Playful learning
Bowdon, Jill PHI DELTA KAPPAN 2015 p.33-37
Smart moves: Powering up the brain with physical activity
Conyers, Marcus; Wilson, Donna PHI DELTA KAPPAN 2015 p.38-42
Get real - improve leadership learning
Fowler, Gerald L.; Cowden, William K. PHI DELTA KAPPAN 2015 p.43-47
Relationships: The fundamental R in education
Ellerbrock, Cheryl R.; Abbas, Bridget; DiCicco, Michael; Denmon, Jennifer M.; Sabella, Laura; Hart, Jennifer PHI DELTA KAPPAN 2015 p.48-51
New ways of teaching and observing science class
Hutner, Todd L.; Sampson, Victor PHI DELTA KAPPAN 2015 p.52-56
SJR(SCImago Journal Rank)는 스페인 Consejo Superior de Investigaciones Cintificas의 Felix de Moya 교수에 의해 개발된 것으로, '모든 인용은 동등하지 않다'는 전제를 기반으로 둔 학술지의 영향력 지수입니다.
구글의 Page Rank 알고리즘의 영향을 받아 전체 인용 네트워크에서 노드에 점수를 매기는 방식으로, 명성이 높은 저널에서의 인용은 고득점으로 평가되어 같은 인용이라도 보다 높게 평가 됩니다. 또한 저널의 주제분야, 질과 명성이 모두 직접 영향을 미치는 평가 지료라고 할 수 있습니다.
Scopus 데이터의 인용정보를 활용하여 산출되며, Scopus에 등재되지 않은 OA 저널평가에도 유용합니다.